Percepción que tiene la comunidad del asentamiento Brisas del Venado frente a las prácticas del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad Surcolombiana (Record no. 41634)

003 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control CO-NeUS
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20190503062637.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 170706e2017 ck oj fsm 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-NeUS
Lengua de catalogación español
Centro/agencia transcriptor CO-NeUS
Normas de descripción rda
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente español
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Basto Tovar, Stephany Sofía
relación
9 (RLIN) 30142
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Percepción que tiene la comunidad del asentamiento Brisas del Venado frente a las prácticas del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad Surcolombiana
Mención de responsabilidad, etc. Stephany Sofía Basto Tovar, Alejandra Pérez Coba, Derly Vianeth Suárez Montoya.
264 ## - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Neiva
editorial Universidad Surcolombiana
fecha 2017.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 Disco compacto (CD-ROM)
Ilustraciones fotografías, tablas o cuadros
Dimensiones 12 cm.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2017.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Ubicación e identificación, limites, barrios, asentamientos -- Marco conceptual, asentamiento, comunidad, imaginario, individuo, percepción, practicas, sociedad -- Análisis de la información, importancia de los temas, temas que desea la comunidad que se traten en las practica.
520 ## - RESUMEN
Resumen "La presente investigación se realiza con el objetivo de indagar sobre la percepción que tienen los habitantes del Asentamiento Brisas del Venado frente a las prácticas profesionales desarrolladas del Programa de Pedagogía Infantil de la Universidad Surcolombiana; para responder a este objetivo, se les realizó una entrevista semiestructurada a 17 personas que han estado de una u otra manera involucrados en el proceso de práctica, comprendidos entre padres de familia, líderes de la comunidad e integrantes de la organización Red Proyecto Sur quienes realizan trabajo social en esta comunidad y fueron el apoyo para que este proceso se llevara a cabo; después de hecho el análisis, se encontró que dichas prácticas arrojaron resultados de satisfacción entre las personas entrevistadas, indicando que los temas tratados en ellas, lograron generar un cambio en la mentalidad y el comportamiento en los habitantes de la comunidad; incentivando el rescate de los principios y los valores como eje fundamental de la familia, el amor por el aprendizaje y en la construcción de su proyecto de vida".
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca. Asesora. Clara Elsa Gaitán Osorio.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Pérez Coba, Alejandra
Término indicativo de función/relación
9 (RLIN) 74242
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Suárez Montoya, Derly Vianeth
Término indicativo de función/relación
9 (RLIN) 85467
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Gaitán Osorio, Clara Elsa,
9 (RLIN) 44033
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Nombre de la localización del host Biblioteca.usco.edu.co:8080
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 21
Clasificación Th PI 0181
Clave de autor B327p
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Tipo de ítem Koha CD Texto (Eliminar)
Holdings
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación No circula Colección Sede propietaria Localización actual Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2017-07-06 Th PI 0181 / B327p 900000014024 2017-07-06 Ej.1 e-Tesis
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2017-07-06 Th PI 0181 / B327p 900000014025 2017-07-06 Ej.2 e-Tesis

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