| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20180209100811.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
170706e2017 ck j fsm 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-NeUS |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| nombre |
Polanía Vargas,Paubla Andrea |
| relación |
|
| 9 (RLIN) |
75471 |
| 245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
¿Qué desempeños en matemáticas pueden lograr los niños de transición utilizando como recurso pedagógico las fichas lego, en la institución educativa Inem Julián Motta Salas - sede Mauricio Sánchez García ? |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Paubla Andrea Polanía Vargas. |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva |
| editorial |
Universidad Surcolombiana |
| fecha |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 Disco compacto (CD-ROM) |
| Ilustraciones |
tablas o cuadros |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2017. |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Durante la investigación se utilizó la metodología cualitativa, donde se describen los desempeños en el pensamiento lógico matemático que lograron los niños de Transición, de la Institución Educativa Inem Julián Motta Salas - Sede Mauricio Sánchez García. Se utilizaron como recurso pedagógico las fichas lego, con la metodología del juego libre y dirigido, teniendo en cuenta que la información se fue recolectando por medio de una ficha de observación y registro de actividades. El problema de la investigación surge a partir de la observación realizada durante la Práctica Pedagógica en donde se pudo evidenciar que los desempeños que se les exigen a los niños en las escuelas en cuanto al área de las matemáticas responden más a actividades mecánicas, Considerando que el desarrollo del pensamiento lógico matemático es lo más importante del proceso. Es importante recalcar que el desarrollo del pensamiento lógico matemático debe ser incluido en el currículo de los preescolares, en reemplazo del aprendizaje de la noción mecánica de los números, es una manera de lograr resultados positivos en los niños, aumentando el interés en ellos por las matemáticas y fortaleciendo la dimensión cognitiva". |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
|---|
| Nota local |
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca. Directora. Alix María Casadiego. |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Casadiego Cabrales, Alix María |
| Término indicativo de función/relación |
|
| 9 (RLIN) |
35106 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Nombre de la localización del host |
Biblioteca.usco.edu.co:8080 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th PI 0178 |
| Clave de autor |
P762q |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
CD Texto (Eliminar) |
