| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20180209100711.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
160810e2015 ck d fsm 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
|
| Centro/agencia transcriptor |
CO-NeUS |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 10 - AUTOR PERSONAL |
|---|
| nombre |
Medina Fajardo, Jessica Natalia |
| 9 (RLIN) |
66388 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Cacterísticas psicológicas positivas de espectador en la dinámica del bullying |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jessica Natalia Medina Fajardo |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva |
| editorial |
Universidad Surcolombiana |
| fecha |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 Disco compacto (CD-ROM) |
| Ilustraciones |
diagramas, tablas o cuadros |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Psicólogo) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Psicología, 2015. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
La infancia y la escuela, desarrollo cognoscitivo, apego, identificación, diferencia De ser Niño o Niña, relación del niño con sus padres -- Bullying, intimidación escolar, matoneo o acoso escolar, diferentes posturas sobre Bullying, variables de posible influjo:factores favorecedores y protectores, tipos, actores, consecuencias -- Psicología Positiva, contexto escolar, características psicológicas positivas -- Diseño metodológico. |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"La presente investigación pretende describir algunas características psicológicas positivas del actor Espectador de la dinámica del Bullying en estudiantes de sexto grado de instituciones públicas de la Ciudad de Neiva. Se aplicó una batería compuesta por 4 pruebas orientadas a identificar características como la Resiliencia, la Asertividad, la Inteligencia Emocional y la Adaptación Familiar; además se aplicó el cuestionario sociodemográfico del Icfes permitiendo conocer los contextos familiares en los que se desenvuelven los niños y el test Bull S que brinda una mirada de los roles que desempeña cada uno de los niños en las aulas. La muestra estuvo comprendida por 347 niños entre las edades de 11 a 14 años. Los resultados evidenciaron que los estudiantes espectadores se caracterizan por distribuirse en igual proporción según el género; también se encontró que en relación al tipo de familia, los espectadores tiene una mayor predominio de pertenecer a familias extensas; por otro lado, según los datos de algunas características físicas, estos niños tienden a presentar un Índice de Masa Corporal (IMC) adecuado de acuerdo a su edad. Además, con respecto a algunas características psicológicas positivas, se identificó que la resiliencia y la inteligencia emocional son propias del grupo en estudio mientras que la asertividad y la adaptación familiar son similares para cada uno de los actores de la dinámica del Bullying". |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
|---|
| Nota local |
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca.Asesor. Fabio Alexander Salazar Pineros. |
| 700 10 - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Palacios Niño, Luis Alejandro |
| 9 (RLIN) |
72577 |
| 700 10 - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Peralta Cabrera, Mónica Pamela |
| 9 (RLIN) |
73793 |
| 700 10 - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Salazar Piñeros, Fabio Alexander |
| Término indicativo de función/relación |
|
| 9 (RLIN) |
81602 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Nombre de la localización del host |
Biblioteca.usco.edu.co:8080 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th P 0020 |
| Clave de autor |
M491c |
| 650 10 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Hostilidad (psicología) |
| Subdivisión general |
Agresividad |
| 9 (RLIN) |
112627 |
| 650 10 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Combatividad |
| Subdivisión general |
Lucha, peleas |
| 9 (RLIN) |
103664 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
CD Texto (Eliminar) |
