| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
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| 005 |
20180209100545.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
150708s2000 sp a g |||| 000 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| ISBN |
8478272348 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
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| 041 ## - IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Evaluación como ayuda al aprendizaje |
| Mención de responsabilidad, etc. |
por Margarita Ballester [y otros veinte] |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Barcelona |
| editorial |
Editorial Graó |
| fecha |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
73 páginas |
| Ilustraciones |
ilustraciones |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 490 ## - SERIE |
|---|
| Serie |
Claves para la Innovación Educativa. |
| Numeración de serie |
no. 4 |
| 9 (RLIN) |
95448 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
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| Bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
Modelos y enfoques sobre la evaluación: el modelo comunicativo -- La función pedagógica de la evaluación -- ¿Es posible una evaluación democrática? O sobre la necesidad de evaluar educativamente -- Evaluar en educación infantil -- La evaluación en la escuela infantil (3-6 años). ¿Quién necesita qué información y para qué? -- ¿Quién evalúa en educación infantil?. Una experiencia en el área de la educación artística -- La autorregulación de los aprendizajes en el parvulario: un proceso hacia la autonomía -- La tarea de evaluar en la educación infantil: algunos problemas relacionados con la lectoescritura - Evaluar en educación primaria -- Reflexión de los alumnos de educación primaria sobre preconcepciones evaluativas -- El contrato didáctico en el "trabajo cooperativo": un instrumento para la autoevaluación -- La evaluación en lengua castellana -- La evaluación de los procedimientos -- Una propuesta para informar de los resultados de la evaluación -- Evaluar en educación secundaria -- La evaluación de los objetivos de etapa -- Saber/saber hacer: una propuesta para mejorar la evaluación -- Y después del examen, ¿qué?. Evaluación y comunicación en el aula -- El portafolio como estrategia para la evaluación. |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Ballester, Margarita |
| 9 (RLIN) |
29456 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
23 |
| Clasificación |
371.26 |
| Clave de autor |
E921e |
| 650 17 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Mediciones y pruebas educativas |
| 9 (RLIN) |
116087 |
| 650 27 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Prueba de capacidad escolar |
| 9 (RLIN) |
129271 |
| 650 27 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Examenes |
| Subdivisión general |
Educación |
| 9 (RLIN) |
110140 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| 952 ## - LOCALIZACIÓN E INFORMACIÓN DEL ÍTEM/UNIDAD FÍSICA (KOHA) |
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| -- |
207106738002 |
