Pedagogía de la escritura creadora : (Record no. 2546)

000 -CABECERA
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005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20200723172905.0
008 - LONGITUD FIJA
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9582003782
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9582001658 (colección)
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-NeUS
Lengua de catalogación español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Jaramillo Franco, Javier
9 (RLIN) 51269
relación autor
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Pedagogía de la escritura creadora :
subtítulo minicuento, diario, imagen poética, haikú /
Mención de responsabilidad, etc. Javier Jaramillo F., Esperanza Manjarrés ; Pról. Oscar Castro García
250 ## - EDICIÓN
edición Primera edición
264 ## - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Santafé de Bogotá :
editorial Coomagisterio,
fecha 1998
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 269 páginas
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente RDA rdacontent
Término del tipo de contenido texto
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente RDA rdamedia
Término del Medio no mediado
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente RDA rdacarrier
Términos de Portador RDA volumen
490 0# - SERIE
serie Aula Abierta
9 (RLIN) 94745
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Prólogo / Oscar Castro García -- EL TALLER -- ¿Cómo leer? -- Las dos clases de lectura -- Algunos juegos -- Me gustaría tener muchas llaves -- La escritura dadaísta y escritura automática -- EL MINICUENTO -- Los minicuentos -- La lectura de minicuentos -- Otras formas de buscar enunciados -- EL DIARIO -- ¿Por dónde empezar? -- De las lecturas -- De los usos de la lengua escrita -- De las propuestas de los usos de la lengua escrita -- Sobre el profesor -- Relato de una experiencia experiencia -- Palabras de infancia -- Palabras de infancia y otros textos (muestra colectiva) -- LA IMAGEN POETICA -- ¿Por dónde empezar? -- La imaginería lingüística del habla cotidiana -- De dónde proviene la imaginación lingüística -- ¿Qué no pensar entonces? -- Un ejemplo de paciencia -- Propuestas de trabajo -- IMAGENES lectura de un haikú -- De las pastillas semióticas adecuadas -- La experiencia poética japonesa -- Algunos haikúes -- La lúdica de los enunciados -- Figuras literarias -- Poesía lírica --
520 ## - RESUMEN
Resumen Despierta sensaciones y reacciones que ningún educador, investigador o teórico de la literatura puede ignorar. La lectura del texto nos deja una explosión de alegría desbordante de ánimo para replantear la tarea de la docencia de la literatura, y de estímulo para seguir intentando transformar a la juventud a través de la vía de la creación literaria, de la lectura, de la investigación y del disfrute de la enseñanza-aprendizaje de la literatura.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Manjarrés, Esperanza
9 (RLIN) 64688
Término indicativo de función/relación autor
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Castro García, Oscar
Término indicativo de función/relación Prólogo
9 (RLIN) 35717
830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME
9 (RLIN) 94746
Título uniforme Aula abierta
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 21
Clasificación 371.32 /
Clave de autor J37p
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Libros de Texto
9 (RLIN) 114893
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Literatura
Subdivisión general libros de texto
9 (RLIN) 115049
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Novela
9 (RLIN) 117819
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Técnicas de estudio
9 (RLIN) 132723
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem koha Libros
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) 371.32 /

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