Estrategias pedagógicas que está adoptando el Hogar de Bienestar Familiar Santa Inés, para realizar una | estimulación temprana en niños de 0 a 3 años de la ciudad de Neiva / Yeimi Milena Contreras Castillo... et al. (Record no. 23927)

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008 - LONGITUD FIJA
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245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Estrategias pedagógicas que está adoptando el Hogar de Bienestar Familiar Santa Inés, para realizar una
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título estimulación temprana en niños de 0 a 3 años de la ciudad de Neiva / Yeimi Milena Contreras Castillo... et al.
264 ## - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Neiva : Universidad Surcolombiana, 2012
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 136 p. : il. fotografías + Un disco compacto (CD-ROM)
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis en Pedagogía Infantil, 2012
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Marco de referencia -- Marco contextual -- Generalidades del Hogar Infantil -- Modelo pedagógico -- Marco
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido conceptual -- Estrategias pedagógicas -- Desarrollo histórico de la estimulación temprana -- Importancia de la
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido estimulación temprana -- El por qué y para qué de la estimulación temprana -- ¿Por qué se actúa tan
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido tempranamente? -- El rol de la familia -- Programa de estimulación temprana -- ¿Qué no son los programas de
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido estimulación temprana? -- Algunos tipos de estimulación temprana -- Necesidades piscológicas del infante --
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Áreas y características que comprende estimulación temprana, en la educación inicial (0-3 años) -- Reflejos --
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Metodología -- El juego y el juguete como auxiliar en la estimulación -- Reglas y principios claves --
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Currículo -- Intensidad -- Contexto -- Pedagogía infantil -- Qué es el ICBF -- Marco teórico -- Aspectos
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido históricos del proceso de estimulación temprana -- Fundamentación teórica -- Bases teóricas científicas --
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Estudios sobre estimulación temprana -- Diseño metodológico -- Categorías de análisis -- Resultados --
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Anexos
530 ## - NOTA DE FORMATO FÍSICO ADICIONAL DISPONIBLE
Nota de formato físico adicional disponible También disponible en CD-ROM. Formato PDF
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica. Asesora Alix Casadiego
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Contreras Castillo, Yeimi Milena
9 (RLIN) 37699
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Giraldo Córdoba, Dassy Lorena
9 (RLIN) 45799
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Moreno Pastrana, Jessica Marcela
9 (RLIN) 68736
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Trujillo López, Magda Ximena
9 (RLIN) 87397
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación Th PI 0055 / E82e
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Pedagogía infantil
9 (RLIN) 127042
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Estimulacion temprana
9 (RLIN) 109667
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Estrategias pedagogicas
Subdivisión general estimulación temprana
9 (RLIN) 109709
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Hogar de bienestar familiar santa inés
Subdivisión general neiva (colombia)
9 (RLIN) 112510

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