Comparación de los resultados en el aprendizaje del átomo como producto de la utilización de las TIC, | modelos físicos tridimensionales y modelo tradicional / Benjamín Dussán Díaz (Record no. 23615)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01362nam a22002417a 4500 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Dussán Díaz, Benjamín |
| 9 (RLIN) | 40986 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Comparación de los resultados en el aprendizaje del átomo como producto de la utilización de las TIC, |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | modelos físicos tridimensionales y modelo tradicional / Benjamín Dussán Díaz |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva : Universidad Surcolombiana, 2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 51 p. : il. figuras + Un disco compacto (CD-ROM) |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Educación Área de Profundización: Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, 2011 |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Marco teórico -- Modelo tradicional -- Modelos tridimensionales físicos (táctiles) -- TIC -- Metodología -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Resultados -- Conocimiento -- Comprensión -- Aplicación -- Análisis -- Síntesis -- Análisis -- Conclusiones -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Recomendaciones -- Referencias |
| 530 ## - NOTA DE FORMATO FÍSICO ADICIONAL DISPONIBLE | |
| Nota de formato físico adicional disponible | También disponible en CD-ROM. Formato PDF |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica. Asesor Manuel García Flórez |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | Th ME 0007 / D974c |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Maestría de educación |
| 9 (RLIN) | 115386 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Tic |
| Subdivisión general | educacion |
| 9 (RLIN) | 133312 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Atomo |
| Subdivisión general | aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 101312 |
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