Dussán Díaz, Benjamín
Comparación de los resultados en el aprendizaje del átomo como producto de la utilización de las TIC, modelos físicos tridimensionales y modelo tradicional / Benjamín Dussán Díaz - 51 p. : il. figuras + Un disco compacto (CD-ROM)
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación Área de Profundización: Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, 2011
Marco teórico -- Modelo tradicional -- Modelos tridimensionales físicos (táctiles) -- TIC -- Metodología -- Resultados -- Conocimiento -- Comprensión -- Aplicación -- Análisis -- Síntesis -- Análisis -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias
Maestría de educación
Tic--educacion
Atomo--aprendizaje
Th ME 0007 / D974c
Comparación de los resultados en el aprendizaje del átomo como producto de la utilización de las TIC, modelos físicos tridimensionales y modelo tradicional / Benjamín Dussán Díaz - 51 p. : il. figuras + Un disco compacto (CD-ROM)
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación Área de Profundización: Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, 2011
Marco teórico -- Modelo tradicional -- Modelos tridimensionales físicos (táctiles) -- TIC -- Metodología -- Resultados -- Conocimiento -- Comprensión -- Aplicación -- Análisis -- Síntesis -- Análisis -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias
Maestría de educación
Tic--educacion
Atomo--aprendizaje
Th ME 0007 / D974c