Influencia de los docentes en la formación de la personalidad de los niños en edades de 5 a 12 años a través | de la vinculación y clarificación de los valores en las escuelas del barrio escolar del municipio de Quibdó. | / Oswaldo Henry Panesso Mena (Record no. 15102)

000 -CABECERA
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008 - LONGITUD FIJA
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100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Panesso Mena, Oswaldo Henry
9 (RLIN) 72724
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Influencia de los docentes en la formación de la personalidad de los niños en edades de 5 a 12 años a través
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título de la vinculación y clarificación de los valores en las escuelas del barrio escolar del municipio de Quibdó.
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título / Oswaldo Henry Panesso Mena
264 ## - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Quibdó : Universidad Surcolombiana, 1999
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 215 p.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tésis (Especialización en Educación y Desarrollo Comunitario) -- Universidad Surcolombiana, Facultad de
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Educación, 1999
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Introducción -- El problema -- Descripción del problema -- Formulación del problema -- Justificación --
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Objetivos -- Delimitación de la investigación -- Marco teórico -- Características generales -- Reseña
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido histórica -- Niveles de accesos a las vías de comunicación -- Móviles de participación -- Características
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido educativas -- Características culturales -- Marco teórico -- Antecedentes -- Marco de referencia teórico --
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Características demográficas de los docentes y su influencia en la formación de la personalidad de los niños
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido -- La formación sociocultural del docente y su influencia en la formación de la personalidad de los niños --
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Enfoques metodológicos en la inculcación y clarificación de valores y sus efectos en la formación de la
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido personalidad -- Enfoques de inculcación de valores -- Estrategias pedagógicas para la inculcación de valores
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido -- enfoque centrado del Juicio Moral -- enfoque de Aprendizaje para La acción -- Teoría de los Valores y su
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido problema -- Valores de lo agradable y lo desagradable -- Problema del conocimiento de los valores -- Sistema
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido de hipótesis --Metodología -- Tipo de estudio -- Población y muestra -- Instrumentos -- Evaluación y análisis
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido de los resultados obtenidos con la aplicación de la encuesta -- Conclusiones -- Argumentación -- Sustentación
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido de hipótesis -- Recomendaciones -- Propuesta educativa sobre la inculcación y clarificación de valores en los
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido niños (as) de educación básica primaria. -- Objetivos generales y específicos -- Jusitficación -- Concepciones
505 00 - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido culturales -- Caracteríticas socioeconómicas y cultural -- Organización del contenido -- Bibliografía.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Educación
Fechas asociadas al nombre 1999
9 (RLIN) 41211
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación 8044820189
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Personalidad psicologica
9 (RLIN) 127342
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Imitacion
9 (RLIN) 112862
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación
Subdivisión general Tic
9 (RLIN) 107615
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Valores de los niños en las escuelas
9 (RLIN) 134343

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