Cardozo Ruiz, María José
Comprensión de las prácticas de ciudadanía desde la participación y autonomía en el jardín infantil Mi Pequeño Mundo / María José Cardozo Ruiz, Rosa Valentina Palacios Vanegas, María Paula Barreto Medina; Director Diana Carolina Cruz Rivera , Datos electrónicos (1 archivos:1844 MG) - 1 CD-ROM (114 páginas); fotografías, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Árbol del problema -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Marco contextual -- Marco referencial, antecedentes internacionales, nacionales y locales -- Mapa conceptual -- Marco legal -- Metodología, participantes, técnicas e instrumentos de la investigación -- Plan de análisis de la información, micro análisis -- Consideraciones éticas -- Resultados, talleres, entrevista -- Análisis de resultados, autonomía, participación, ciudadanía -- Conclusión
"Esta investigación se centró en explorar cómo entienden y aplican el concepto de ciudadanía los niños en su vida diaria. El objetivo era comprender la percepción de los niños sobre la ciudadanía y cómo estas percepciones pueden enriquecer nuestra comprensión del tema.
Se utilizaron métodos cualitativos como entrevistas y observaciones para recopilar datos. Los hallazgos muestran que los niños tienen una sólida comprensión de la ciudadanía, identificando acciones concretas como compartir, cuidar del entorno y ayudar a los demás como parte de su rol como ciudadanos. Además, expresaron una identidad patriota y valores de igualdad y respeto hacia los demás.
La investigación resalta la importancia de inculcar valores ciudadanos desde una edad temprana y promover una ciudadanía activa y participativa desde la infancia. La comprensión y aplicación práctica de la ciudadanía por parte de los niños pueden contribuir significativamente a la construcción de una sociedad más comprometida y solidaria en el futuro.
En resumen, el estudio destaca la valiosa perspectiva de los niños sobre la ciudadanía y su potencial para enriquecer nuestra comprensión del tema y fomentar una sociedad más participativa y solidaria."
Educación Infantil--Prácticas de Ciudadanía
Th LI 271
Comprensión de las prácticas de ciudadanía desde la participación y autonomía en el jardín infantil Mi Pequeño Mundo / María José Cardozo Ruiz, Rosa Valentina Palacios Vanegas, María Paula Barreto Medina; Director Diana Carolina Cruz Rivera , Datos electrónicos (1 archivos:1844 MG) - 1 CD-ROM (114 páginas); fotografías, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Árbol del problema -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Marco contextual -- Marco referencial, antecedentes internacionales, nacionales y locales -- Mapa conceptual -- Marco legal -- Metodología, participantes, técnicas e instrumentos de la investigación -- Plan de análisis de la información, micro análisis -- Consideraciones éticas -- Resultados, talleres, entrevista -- Análisis de resultados, autonomía, participación, ciudadanía -- Conclusión
"Esta investigación se centró en explorar cómo entienden y aplican el concepto de ciudadanía los niños en su vida diaria. El objetivo era comprender la percepción de los niños sobre la ciudadanía y cómo estas percepciones pueden enriquecer nuestra comprensión del tema.
Se utilizaron métodos cualitativos como entrevistas y observaciones para recopilar datos. Los hallazgos muestran que los niños tienen una sólida comprensión de la ciudadanía, identificando acciones concretas como compartir, cuidar del entorno y ayudar a los demás como parte de su rol como ciudadanos. Además, expresaron una identidad patriota y valores de igualdad y respeto hacia los demás.
La investigación resalta la importancia de inculcar valores ciudadanos desde una edad temprana y promover una ciudadanía activa y participativa desde la infancia. La comprensión y aplicación práctica de la ciudadanía por parte de los niños pueden contribuir significativamente a la construcción de una sociedad más comprometida y solidaria en el futuro.
En resumen, el estudio destaca la valiosa perspectiva de los niños sobre la ciudadanía y su potencial para enriquecer nuestra comprensión del tema y fomentar una sociedad más participativa y solidaria."
Educación Infantil--Prácticas de Ciudadanía
Th LI 271