Baldión Mono, Jorge Daniel,
Identidad por el territorio / Baldión Mono, Jorge Daniel; Director de Tesis Jaime Ruiz Solórzano , Datos electrónicos (1 archivos:11158 MG) - 1 CD-ROM (250 páginas); diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización, enunciación del problema -- Antecedentes y justificación, antecedentes, justificación -- Fundamentos teóricos, referente legal, referente contextual e institucional, referente teóricos -- Objetivos de la investigación, objetivo general, objetivos específicos -- Metodología, enfoque y tipo de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumentos de investigación -- Análisis y discusión de resultados, Estrategias didácticas para el aprendizaje basado en el conocimiento de la historia del universo, la evolución biológica y la cultura humana a través de la complejidad del contexto, la interdisciplinaridad y la apreciación fractal, Evaluación de los procesos de aprendizaje enseñanza de las estrategias didácticas implementadas con los estudiantes de la Institución Educativa El Vergel, Diseño de un modelo de Aprendizaje-Enseñanza complejo e interdisciplinario, centrado en las estrategias didácticas que permitan su convalidación en la Institución Educativa El Vergel y su posterior aplicación en otras instituciones educativas del departamento del Huila -- Conclusiones
" Identidad por el territorio es un proyecto educativo complejo interdisciplinar desarrollado en la institución educativa el vergel durante los años 2018-2019-2020-2021-2022 y 2023 que busca resignificar el patrimonio natural y cultural del departamento del Huila, siendo este un elemento útil para incorporar la teoría de la complejidad en las instituciones educativas ya que permite enseñar la evolución del universo, la evolución biológica y la historia de la cultura humana. En el desarrollo de esta idea los estudiantes de la institución educativa El Vergel visitaron el patrimonio natural y cultural del Huila este espacio se convirtió en una herramienta para desarrollar conocimientos relacionados con los tópicos esenciales del conocimiento en el fenómeno de enseñanza aprendizaje, que les permitió tener una mejor compresión de la complejidad del universo y todos los procesos interdisciplinares que se deben desarrollar para una apropiada formación académica y humana. Como resultado del proyecto se desarrolló un blog informático, un modelo enseñanza aprendizaje y producciones artísticas todo esto con la intención de dar una aproximación a la evolución del universo en general y destacar la importancia de comprender como la teoría de la complejidad es indispensable en la educación de las futuras generaciones para la conservación de los organismos biológicos en al planeta tierra. "
Identidad por el territorio --Complejidad instituciones educativas
Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad--Historia de la cultura humana
Th MEIC 126
Identidad por el territorio / Baldión Mono, Jorge Daniel; Director de Tesis Jaime Ruiz Solórzano , Datos electrónicos (1 archivos:11158 MG) - 1 CD-ROM (250 páginas); diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización, enunciación del problema -- Antecedentes y justificación, antecedentes, justificación -- Fundamentos teóricos, referente legal, referente contextual e institucional, referente teóricos -- Objetivos de la investigación, objetivo general, objetivos específicos -- Metodología, enfoque y tipo de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumentos de investigación -- Análisis y discusión de resultados, Estrategias didácticas para el aprendizaje basado en el conocimiento de la historia del universo, la evolución biológica y la cultura humana a través de la complejidad del contexto, la interdisciplinaridad y la apreciación fractal, Evaluación de los procesos de aprendizaje enseñanza de las estrategias didácticas implementadas con los estudiantes de la Institución Educativa El Vergel, Diseño de un modelo de Aprendizaje-Enseñanza complejo e interdisciplinario, centrado en las estrategias didácticas que permitan su convalidación en la Institución Educativa El Vergel y su posterior aplicación en otras instituciones educativas del departamento del Huila -- Conclusiones
" Identidad por el territorio es un proyecto educativo complejo interdisciplinar desarrollado en la institución educativa el vergel durante los años 2018-2019-2020-2021-2022 y 2023 que busca resignificar el patrimonio natural y cultural del departamento del Huila, siendo este un elemento útil para incorporar la teoría de la complejidad en las instituciones educativas ya que permite enseñar la evolución del universo, la evolución biológica y la historia de la cultura humana. En el desarrollo de esta idea los estudiantes de la institución educativa El Vergel visitaron el patrimonio natural y cultural del Huila este espacio se convirtió en una herramienta para desarrollar conocimientos relacionados con los tópicos esenciales del conocimiento en el fenómeno de enseñanza aprendizaje, que les permitió tener una mejor compresión de la complejidad del universo y todos los procesos interdisciplinares que se deben desarrollar para una apropiada formación académica y humana. Como resultado del proyecto se desarrolló un blog informático, un modelo enseñanza aprendizaje y producciones artísticas todo esto con la intención de dar una aproximación a la evolución del universo en general y destacar la importancia de comprender como la teoría de la complejidad es indispensable en la educación de las futuras generaciones para la conservación de los organismos biológicos en al planeta tierra. "
Identidad por el territorio --Complejidad instituciones educativas
Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad--Historia de la cultura humana
Th MEIC 126