Cárdenas Rodríguez, Deyanid
Enfoque ecológico de la aguas servidas del café desde la teoría de la complejidad en la quebrada La Queso para un modelo escolar ambiental / Deyanid Cárdenas Rodríguez, Yolanda Ome Jiménez; Director Mauro Montealegre Cárdenas , Datos electrónicos (1 archivos:2234 MG) - 1 CD-ROM (193 páginas); diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Antecedentes y justificación -- Marco teórico, referente legal, referente contextual, referente teóricos -- Objetivos, general, específicos -- Metodología, tipo de investigación y alcance, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumentos de investigación -- Intervención curricular: Propuesta modelo de educación ambiental, ecuaciones iniciales en Weka, recopilación y selección de datos, modelización en NetLogo, modelo educativo ambiental NetLogo, calificación de amenazas y valoración del riesgo, interacción con el PRAES y malla curricular, carga y limpieza de los datos -- Análisis y discusión de resultados -- Conclusiones
"El presente trabajo busca comprender la complejidad como elemento articulador de las teorías que enmarcan la armonía, entre ecosistema y economía, con respecto a la reducción de los efectos contaminantes, ocasionados por el beneficio del café; construyendo bases epistemológicas, como apéndice que permita afrontar problema de contaminación ambiental, presentada en la quebrada La Queso, microcuenca del río Suaza, jurisdicción del municipio de Acevedo.
Este problema, está relacionado con el tratamiento que, se ha dado a los residuos de la pulpa y el mucilago, extraídos del fruto. Y todo porque al parecer, la mayoría de cafeteros de la región, realizan el proceso de producción y postproducción del grano, de manera empírica.
En consecuencia, es necesario que los cultivadores de café, opten por una cultura ambiental, con miras a mejorar la relación con su entorno natural, esto es posible, si se logra implementar un Modelo Escolar Ambiental para comprender las relaciones de agentes y el impacto ambiental que generan.
El desarrollo de esta investigación se fundamenta en la investigación descriptiva de enfoque cualitativo y hermenéutico; se complementó con el método acción participativa. Se empleó como instrumento la entrevista estructurada.
El objetivo fue determinar desde la Teoría de la Complejidad, la afectación de la quebrada “La Queso”, provocada por las aguas servidas del beneficio del café, con el fin de buscar un Modelo Escolar Ambiental que permita generar conciencia ecológica en los estudiantes del grado décimo y comunidad educativa de la Institución Educativa José Acevedo y Gómez.
Complejidad--Conciencia Ecológica
Modelo Escolar Ambiental--Enfoque Ecológico
Th MEIC 112
Enfoque ecológico de la aguas servidas del café desde la teoría de la complejidad en la quebrada La Queso para un modelo escolar ambiental / Deyanid Cárdenas Rodríguez, Yolanda Ome Jiménez; Director Mauro Montealegre Cárdenas , Datos electrónicos (1 archivos:2234 MG) - 1 CD-ROM (193 páginas); diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Antecedentes y justificación -- Marco teórico, referente legal, referente contextual, referente teóricos -- Objetivos, general, específicos -- Metodología, tipo de investigación y alcance, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumentos de investigación -- Intervención curricular: Propuesta modelo de educación ambiental, ecuaciones iniciales en Weka, recopilación y selección de datos, modelización en NetLogo, modelo educativo ambiental NetLogo, calificación de amenazas y valoración del riesgo, interacción con el PRAES y malla curricular, carga y limpieza de los datos -- Análisis y discusión de resultados -- Conclusiones
"El presente trabajo busca comprender la complejidad como elemento articulador de las teorías que enmarcan la armonía, entre ecosistema y economía, con respecto a la reducción de los efectos contaminantes, ocasionados por el beneficio del café; construyendo bases epistemológicas, como apéndice que permita afrontar problema de contaminación ambiental, presentada en la quebrada La Queso, microcuenca del río Suaza, jurisdicción del municipio de Acevedo.
Este problema, está relacionado con el tratamiento que, se ha dado a los residuos de la pulpa y el mucilago, extraídos del fruto. Y todo porque al parecer, la mayoría de cafeteros de la región, realizan el proceso de producción y postproducción del grano, de manera empírica.
En consecuencia, es necesario que los cultivadores de café, opten por una cultura ambiental, con miras a mejorar la relación con su entorno natural, esto es posible, si se logra implementar un Modelo Escolar Ambiental para comprender las relaciones de agentes y el impacto ambiental que generan.
El desarrollo de esta investigación se fundamenta en la investigación descriptiva de enfoque cualitativo y hermenéutico; se complementó con el método acción participativa. Se empleó como instrumento la entrevista estructurada.
El objetivo fue determinar desde la Teoría de la Complejidad, la afectación de la quebrada “La Queso”, provocada por las aguas servidas del beneficio del café, con el fin de buscar un Modelo Escolar Ambiental que permita generar conciencia ecológica en los estudiantes del grado décimo y comunidad educativa de la Institución Educativa José Acevedo y Gómez.
Complejidad--Conciencia Ecológica
Modelo Escolar Ambiental--Enfoque Ecológico
Th MEIC 112