Trujillo Ochoa, Jefferson
Índice de inclusión: Un estudio comparativo en la institución educativa Jairo Morera Lizcano y el Colegio Empresarial de los Andes de la ciudad de Neiva / Jefferson Trujillo Ochoa, Karla Bethsabé Oviedo Rojas, Hedye Esmeralda Ramírez Avilés; Asesor de Tesis Dayana Ibeth Castro Guevara , Datos electrónicos (1 archivos:1548 MG) - 1 CD-ROM (75 páginas); figuras, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema, pregunta de investigación -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco teórico, marco legal -- Diseño Metodológico, población de estudio, diseño muestral, instrumento, proceso de recolección de los datos, sistematización de la información -- Resultados y análisis, análisis de la información -- Análisis comparativo -- Conclusiones
"La investigación denominada “Índice de Inclusión: Un estudio comparativo en la Institución Educativa Jairo Morera Lizcano y el colegio Empresarial de los Andes de la Ciudad de Neiva” la cual fue diseñado para analizar el índice de inclusión en estas dos Instituciones Educativas a partir de la implementación de Index For Inclusión. El objetivo principal fue analizar el índice de inclusión de dos Instituciones Educativas en el nivel se secundaria de la ciudad de Neiva Departamento del Huila, una perteneciente al sector público y la otra al sector privado.
Su metodología se realizó desde un diseño mixto, con un alcance de tipo correlacional a través de la implementación de dos cuestionarios libres del Index For Inclusión, utilizadas como instrumentos de recolección de los datos, la población de estudio fue: 300 estudiantes activos de la Institución Educativa Jairo Morera Lizcano y 200 estudiantes del Colegio Empresarial de Los Andes, para lo cual se determinó la muestra a través un muestro aleatorio simple.
Los resultados se presentan de acuerdo a las tres dimensiones que enuncia el Index For Inclusión; Culturas Inclusivas, Políticas Inclusivas y Practicas Pedagógicas Inclusivas, para cada uno de los dos cuestionarios aplicados en docentes y estudiantes de Institución. Finalmente, esta investigación permitió analizar el nivel de inclusión en las dos instituciones Educativas tanto del sector público como privado, observando entonces que la Institución Educativa Jairo Morera Lizcano presenta un nivel bajo en su índice de inclusión, según la escala de valoración por cada dimensión."
Especialización en Estadística--Índice de Inclusión--Institución Educativa Jairo Morera Lizcano - Colegio Empresarial de los Andes - Neiva
Prácticas Pedagógicas Inclusivas
Th EE 045
Índice de inclusión: Un estudio comparativo en la institución educativa Jairo Morera Lizcano y el Colegio Empresarial de los Andes de la ciudad de Neiva / Jefferson Trujillo Ochoa, Karla Bethsabé Oviedo Rojas, Hedye Esmeralda Ramírez Avilés; Asesor de Tesis Dayana Ibeth Castro Guevara , Datos electrónicos (1 archivos:1548 MG) - 1 CD-ROM (75 páginas); figuras, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema, pregunta de investigación -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco teórico, marco legal -- Diseño Metodológico, población de estudio, diseño muestral, instrumento, proceso de recolección de los datos, sistematización de la información -- Resultados y análisis, análisis de la información -- Análisis comparativo -- Conclusiones
"La investigación denominada “Índice de Inclusión: Un estudio comparativo en la Institución Educativa Jairo Morera Lizcano y el colegio Empresarial de los Andes de la Ciudad de Neiva” la cual fue diseñado para analizar el índice de inclusión en estas dos Instituciones Educativas a partir de la implementación de Index For Inclusión. El objetivo principal fue analizar el índice de inclusión de dos Instituciones Educativas en el nivel se secundaria de la ciudad de Neiva Departamento del Huila, una perteneciente al sector público y la otra al sector privado.
Su metodología se realizó desde un diseño mixto, con un alcance de tipo correlacional a través de la implementación de dos cuestionarios libres del Index For Inclusión, utilizadas como instrumentos de recolección de los datos, la población de estudio fue: 300 estudiantes activos de la Institución Educativa Jairo Morera Lizcano y 200 estudiantes del Colegio Empresarial de Los Andes, para lo cual se determinó la muestra a través un muestro aleatorio simple.
Los resultados se presentan de acuerdo a las tres dimensiones que enuncia el Index For Inclusión; Culturas Inclusivas, Políticas Inclusivas y Practicas Pedagógicas Inclusivas, para cada uno de los dos cuestionarios aplicados en docentes y estudiantes de Institución. Finalmente, esta investigación permitió analizar el nivel de inclusión en las dos instituciones Educativas tanto del sector público como privado, observando entonces que la Institución Educativa Jairo Morera Lizcano presenta un nivel bajo en su índice de inclusión, según la escala de valoración por cada dimensión."
Especialización en Estadística--Índice de Inclusión--Institución Educativa Jairo Morera Lizcano - Colegio Empresarial de los Andes - Neiva
Prácticas Pedagógicas Inclusivas
Th EE 045