Calderón Robledo, José Yesid
Representaciones sociales de los docentes sobre la evaluación de desempeño y su incidencia en la práctica pedagógica de la ciudad de Neiva / José Yesid Calderón Robledo, José Humberto Delvasto Cutiva, José Javier Silva; Asesor de Tesis Álvaro Camacho Torres , Datos electrónicos (1 archivos:914 MG) - 1 CD-ROM (100 páginas); fotografías, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación, objetivos, general, específicos -- Marco teórico, marco referencial, marco conceptual, representaciones sociales, evaluación, práctica pedagógica, calidad de la educación -- Marco contextual -- Diseño Metodológico, tipo de investigación, audiencia foco, procedimiento -- Instrumentos de recolección de información, entrevista semiestructurada, taller, guía de observación, procesamiento y análisis de la información, resultados -- Conclusiones
"Con el objetivo de identificar las representaciones sociales de los docentes sobre la evaluación del desempeño y su incidencia en la práctica pedagógica en el municipio de Neiva se realiza un trabajo investigativo de carácter cualitativo, con el método de Estudio de Caso y el enfoque de Análisis de Discurso en las Instituciones Educativas oficiales: Humberto Tafur Charry y San Antonio de Anaconia, del Municipio de Neiva; mediante la aplicación de entrevistas semiestructuradas, talleres y observación a los docentes, el equipo investigador llega a confirmar la influencia de las representaciones sociales de la evaluación de desempeño sobre el impacto de esta herramienta en la práctica pedagógica."
Representaciones Sociales
Práctica Pedagógica - docentes--Evaluación de desempeño--Neiva
Th ME 0350
Representaciones sociales de los docentes sobre la evaluación de desempeño y su incidencia en la práctica pedagógica de la ciudad de Neiva / José Yesid Calderón Robledo, José Humberto Delvasto Cutiva, José Javier Silva; Asesor de Tesis Álvaro Camacho Torres , Datos electrónicos (1 archivos:914 MG) - 1 CD-ROM (100 páginas); fotografías, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación, objetivos, general, específicos -- Marco teórico, marco referencial, marco conceptual, representaciones sociales, evaluación, práctica pedagógica, calidad de la educación -- Marco contextual -- Diseño Metodológico, tipo de investigación, audiencia foco, procedimiento -- Instrumentos de recolección de información, entrevista semiestructurada, taller, guía de observación, procesamiento y análisis de la información, resultados -- Conclusiones
"Con el objetivo de identificar las representaciones sociales de los docentes sobre la evaluación del desempeño y su incidencia en la práctica pedagógica en el municipio de Neiva se realiza un trabajo investigativo de carácter cualitativo, con el método de Estudio de Caso y el enfoque de Análisis de Discurso en las Instituciones Educativas oficiales: Humberto Tafur Charry y San Antonio de Anaconia, del Municipio de Neiva; mediante la aplicación de entrevistas semiestructuradas, talleres y observación a los docentes, el equipo investigador llega a confirmar la influencia de las representaciones sociales de la evaluación de desempeño sobre el impacto de esta herramienta en la práctica pedagógica."
Representaciones Sociales
Práctica Pedagógica - docentes--Evaluación de desempeño--Neiva
Th ME 0350