Cuéllar Cardozo, Sonia Liseth,
Fortalecimiento de la cultura empática desde el fomento de la compasión en estudiantes de la Institución Educativa El Carmen del Agrado - Huila / Sonia Liseth Cuéllar Cardozo, María Juvenza Ayure Espinosa; Director Hipólito Camacho Coy , Datos electrónicos (1 archivos:1552 MG) - 1 CD-ROM (122 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Descripción del problema, objetivos, general, específicos, justificación -- Antecedentes, experiencias de paz desarrolladas en países en posconflicto, estudios e investigaciones de orden nacional e internacional, iniciativas pedagógicas de paz en el contexto institucional (I:E El Carmen) -- Referente conceptual, pedagogía para la paz, ética del cuidado, las emociones, la empatía, aproximación conceptual de la compasión -- Referente contextual -- Metodología, trabajo de campo, instrumentos para la recolección de la información, desarrollo de los talleres, proceso de sistematización, elementos éticos del estudio -- Resultados, taller de encuadre parchémosle a la compasión -- conceptos previos acerca de la compasión, resultados del pre test y post test de la evaluación de la empatía -- Momento interpretativo, test de la evaluación de la empatía ,sistematización de la experiencia - Conclusiones
"Ante un horizonte de agresión e indiferencia en el ámbito escolar, surge la necesidad de desarrollar una estrategia que permita mejorar las relaciones de cuidado entre los niños y niñas en edades escolares, promover la empatía por medio de la práctica de la compasión para generar ambientes de paz. Con este objetivo, se elabora la presente investigación, la cual tiene un enfoque cualitativo, con un diseño enmarcado en la investigación-acción- reflexión, por medio de cuatro talleres de sensibilización desarrollados con niños se reconocen los saberes y prácticas de un grupo específico de 15 estudiantes de la institución educativa El Carmen del municipio del Agrado- Huila en relación con el sentimiento de la compasión, de acuerdo con los resultados obtenidos, se presenta una propuesta pedagógica de intervención que se enmarca en la ética del cuidado fortaleciendo la cultura empática desde el fomento de la compasión."
Cultura de Paz--Institución Educativa El Carmen del Agrado - Huila
Ética del Cuidado--Emociones
Th ME 0322
Fortalecimiento de la cultura empática desde el fomento de la compasión en estudiantes de la Institución Educativa El Carmen del Agrado - Huila / Sonia Liseth Cuéllar Cardozo, María Juvenza Ayure Espinosa; Director Hipólito Camacho Coy , Datos electrónicos (1 archivos:1552 MG) - 1 CD-ROM (122 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Descripción del problema, objetivos, general, específicos, justificación -- Antecedentes, experiencias de paz desarrolladas en países en posconflicto, estudios e investigaciones de orden nacional e internacional, iniciativas pedagógicas de paz en el contexto institucional (I:E El Carmen) -- Referente conceptual, pedagogía para la paz, ética del cuidado, las emociones, la empatía, aproximación conceptual de la compasión -- Referente contextual -- Metodología, trabajo de campo, instrumentos para la recolección de la información, desarrollo de los talleres, proceso de sistematización, elementos éticos del estudio -- Resultados, taller de encuadre parchémosle a la compasión -- conceptos previos acerca de la compasión, resultados del pre test y post test de la evaluación de la empatía -- Momento interpretativo, test de la evaluación de la empatía ,sistematización de la experiencia - Conclusiones
"Ante un horizonte de agresión e indiferencia en el ámbito escolar, surge la necesidad de desarrollar una estrategia que permita mejorar las relaciones de cuidado entre los niños y niñas en edades escolares, promover la empatía por medio de la práctica de la compasión para generar ambientes de paz. Con este objetivo, se elabora la presente investigación, la cual tiene un enfoque cualitativo, con un diseño enmarcado en la investigación-acción- reflexión, por medio de cuatro talleres de sensibilización desarrollados con niños se reconocen los saberes y prácticas de un grupo específico de 15 estudiantes de la institución educativa El Carmen del municipio del Agrado- Huila en relación con el sentimiento de la compasión, de acuerdo con los resultados obtenidos, se presenta una propuesta pedagógica de intervención que se enmarca en la ética del cuidado fortaleciendo la cultura empática desde el fomento de la compasión."
Cultura de Paz--Institución Educativa El Carmen del Agrado - Huila
Ética del Cuidado--Emociones
Th ME 0322