García Ortiz, Wendy Stefanía
La danza, un espacio de conocimiento y gozo para los estudiantes del grado 603 de la Institución Educativa Ricardo Borrero Álvarez / Wendy Stefanía García Ortiz; Directora Rocío de las Mercedes Polanía Farfán , Datos electrónicos (1 archivos:3256 MG) - 1 CD-ROM (161 páginas); fotografías, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Resumen -- Introducción -- Justificación -- Objetivos, general, especifico -- Identificación de la institución, reseña histórica -- Valores que fundamentan la acción pedagógica educativa cultural y social de la institución -- Identificación del programa de la Alcaldía de Neiva “Caminar en secundaria” -- Plan de acción -- Cronograma de actividades -- Diagnóstico de la población inmersa en programa Caminar en Secundaria, género -- Planeación y desarrollo de la pasantía -- La pasantía y su desarrollo -- Reflexión general de la pasantía -- Recomendaciones -- Conclusiones
"Este documento muestra el trabajo realizado sobre: La Danza, un espacio de conocimiento y gozo para los estudiantes del grado 603 de la Institución Educativa Ricardo Borrero Álvarez.
El programa “Caminar en Secundaria” es una estrategia de nivelación escolar creado por el Ministerio de Educación Nacional, el cual va dirigido a jóvenes de los 13 años en adelante y cursen de 6° a 9°. Dicha estrategia, busca garantizar el regreso y permanencia de jóvenes que por cuestion de extraedad han abandonado el sistema educativo, y por otro lado, brindar herramientas que les permite nivelarse en cuanto a su edad y grado y así, puedan terminar sus estudios.
Con el proyecto se buscó crear un espacio que permitiera encontrar mediante el estudio y la profundización del empleo del cuerpo, un lenguaje propio, que partiendo de lo físico se conecta con los procesos internos de las personas, canalizando sus posibilidades expresivas hacia un lenguaje gestual libre, desinhibido y creativo, y especial, un espacio para el conocimiento y disfrute desde sus posibilidades expresivas.
Los temas empleados fueron: ritmo, coordinación, memoria temporo espacial, danza folclórica del Departamento del Huila (Merengue Campesino y Bambuco). Esto con el fin de que los estudiantes del programa Caminar en Secundaria tuvieran un espacio el cual les generara conocimiento y gozo. También, se presentó la sistematización de cada uno de los talleres, lo que permitió ver los avances en los estudiantes en cuanto a su desarrollo personal y las relaciones interpersonales, los alcances de la intervención, así como, las posibilidades para delinear un proyecto de vida."
Educación Artística y Cultural--La Danza
Danza--Estudiantes grado 603--Institución Educativa Ricardo Borrero Álvarez
Th EA 091
La danza, un espacio de conocimiento y gozo para los estudiantes del grado 603 de la Institución Educativa Ricardo Borrero Álvarez / Wendy Stefanía García Ortiz; Directora Rocío de las Mercedes Polanía Farfán , Datos electrónicos (1 archivos:3256 MG) - 1 CD-ROM (161 páginas); fotografías, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Resumen -- Introducción -- Justificación -- Objetivos, general, especifico -- Identificación de la institución, reseña histórica -- Valores que fundamentan la acción pedagógica educativa cultural y social de la institución -- Identificación del programa de la Alcaldía de Neiva “Caminar en secundaria” -- Plan de acción -- Cronograma de actividades -- Diagnóstico de la población inmersa en programa Caminar en Secundaria, género -- Planeación y desarrollo de la pasantía -- La pasantía y su desarrollo -- Reflexión general de la pasantía -- Recomendaciones -- Conclusiones
"Este documento muestra el trabajo realizado sobre: La Danza, un espacio de conocimiento y gozo para los estudiantes del grado 603 de la Institución Educativa Ricardo Borrero Álvarez.
El programa “Caminar en Secundaria” es una estrategia de nivelación escolar creado por el Ministerio de Educación Nacional, el cual va dirigido a jóvenes de los 13 años en adelante y cursen de 6° a 9°. Dicha estrategia, busca garantizar el regreso y permanencia de jóvenes que por cuestion de extraedad han abandonado el sistema educativo, y por otro lado, brindar herramientas que les permite nivelarse en cuanto a su edad y grado y así, puedan terminar sus estudios.
Con el proyecto se buscó crear un espacio que permitiera encontrar mediante el estudio y la profundización del empleo del cuerpo, un lenguaje propio, que partiendo de lo físico se conecta con los procesos internos de las personas, canalizando sus posibilidades expresivas hacia un lenguaje gestual libre, desinhibido y creativo, y especial, un espacio para el conocimiento y disfrute desde sus posibilidades expresivas.
Los temas empleados fueron: ritmo, coordinación, memoria temporo espacial, danza folclórica del Departamento del Huila (Merengue Campesino y Bambuco). Esto con el fin de que los estudiantes del programa Caminar en Secundaria tuvieran un espacio el cual les generara conocimiento y gozo. También, se presentó la sistematización de cada uno de los talleres, lo que permitió ver los avances en los estudiantes en cuanto a su desarrollo personal y las relaciones interpersonales, los alcances de la intervención, así como, las posibilidades para delinear un proyecto de vida."
Educación Artística y Cultural--La Danza
Danza--Estudiantes grado 603--Institución Educativa Ricardo Borrero Álvarez
Th EA 091