Buitrago Cortés, Katherine,
Fortalecimiento de las estrategias didácticas empleadas por el profesorado en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las Ciencias Naturales para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en el Colegio privado de la ciudad de Neiva / Katherine Buitrago Cortés; Asesor Elías Francisco Amórtegui Cedeño , Datos electrónicos (1 archivos:3431 MG) - 1 CD-ROM (237 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Resumen -- Planteamiento del problema, desde el contexto educativo del colegio, sobre la naturaleza del aprendizaje, la enseñanza de la ciencia naturales, desde la formación del profesorado, desde la inclusión educativa --Antecedentes, internacionales, nacionales, regional -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencial, enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales , discapacidad, estrategias didácticas, aprendizaje significativos, aprendizaje básico en problemas (ABP) -- Diseño metodológico, investigación prospectiva, diseño longitudinal, no experimental, enfoque, estudio del caso, técnicas de recolección de la información, fases de la investigación, resultados y análisis, validación de cuestionario, estrategias didácticas empleadas por el profesorado -- Conclusiones
" Este trabajo de investigación se focalizó en indagar y analizar las diferentes estrategias didácticas que emplean los docentes de Ciencias Naturales para posteriormente desarrollar una secuencia didáctica formativa, centrada en fortalecer las estrategias existentes de los maestros, la cual favorezca la inclusión de los estudiantes con discapacidad Intelectual en un colegio privado de la Ciudad de Neiva, implementada en los meses de julio, agosto y septiembre del año 2019 y febrero, marzo y abril del año 2020.
El objetivo de esta investigación era el poder contribuir al fortalecimiento de las estrategias didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje para la inclusión de estudiantes"
Didácticas de aprendizaje--Ciencias Naturales
Inclusión--Estudiantes - Discapacidad
Th ME 0261
Fortalecimiento de las estrategias didácticas empleadas por el profesorado en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las Ciencias Naturales para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en el Colegio privado de la ciudad de Neiva / Katherine Buitrago Cortés; Asesor Elías Francisco Amórtegui Cedeño , Datos electrónicos (1 archivos:3431 MG) - 1 CD-ROM (237 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Resumen -- Planteamiento del problema, desde el contexto educativo del colegio, sobre la naturaleza del aprendizaje, la enseñanza de la ciencia naturales, desde la formación del profesorado, desde la inclusión educativa --Antecedentes, internacionales, nacionales, regional -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencial, enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales , discapacidad, estrategias didácticas, aprendizaje significativos, aprendizaje básico en problemas (ABP) -- Diseño metodológico, investigación prospectiva, diseño longitudinal, no experimental, enfoque, estudio del caso, técnicas de recolección de la información, fases de la investigación, resultados y análisis, validación de cuestionario, estrategias didácticas empleadas por el profesorado -- Conclusiones
" Este trabajo de investigación se focalizó en indagar y analizar las diferentes estrategias didácticas que emplean los docentes de Ciencias Naturales para posteriormente desarrollar una secuencia didáctica formativa, centrada en fortalecer las estrategias existentes de los maestros, la cual favorezca la inclusión de los estudiantes con discapacidad Intelectual en un colegio privado de la Ciudad de Neiva, implementada en los meses de julio, agosto y septiembre del año 2019 y febrero, marzo y abril del año 2020.
El objetivo de esta investigación era el poder contribuir al fortalecimiento de las estrategias didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje para la inclusión de estudiantes"
Didácticas de aprendizaje--Ciencias Naturales
Inclusión--Estudiantes - Discapacidad
Th ME 0261