Sotto Ninco, María Melba,
Representaciones sociales de paz y violencia de niños y niñas en situación de desplazamiento de los grados 3 a 5 de la Institución Educativa San José de Riecito de Acevedo - Huila / María Melba Sotto Ninco, Leidy Lorena Collazos Coronado; Director Luz Stella González Salamanca , Datos electrónicos (1 archivos:1.288 MG) - 1 CD-ROM (244 páginas); mapas, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción -- Capítulo I. Descripción del problema de investigación, planteamiento del problema y justificación, objetivos. Capítulo 2. Antecedentes y marco teórico, antecedentes, marco teórico, violencia, representaciones sociales. Capítulo 3. Metodología, diseño de investigación, población, categorías de análisis, estrategia de recolección de los relatos, técnicas de recolección de la información, estrategia de sistematización, proceso para el análisis de la información, validez del estudio. Capítulo 4. Hallazgos, descripción de actores, descripción de los escenarios, la paz y la violencia desde los testimonios de los niños y las niñas en situación de desplazamiento de la Institución Educativa San José de Riecito, testimonios de paz de los niños y niñas en situación de desplazamiento de la Institución Educativa San José de Riecito, que piensan los actores sociales sobre la violencia, la paz y la violencia expresada a través de prácticas, creencias y sentimientos, categorías axiales, categorías axiales de paz, categorías axiales de violencia, categorías selectivas -- Conclusiones
"Este trabajo de investigación, hace parte del macroproyecto de investigación titulado “Representaciones sociales de paz y violencia de los niños y niñas de Huila Caquetá y Putumayo”. El presente estudio fue desarrollado en la vereda San José de Riecito del Municipio de Acevedo - Huila, con la participación de un grupo de 5 niños y 5 niñas en situación de desplazamiento pertenecientes a la Institución Educativa San José de Riecito y que cursan los grados tercero, cuarto y quinto.
En este estudio se reconocieron las representaciones sociales de paz y violencia, en los ámbitos de familia, escuela y comunidad, a través de la recolección de relatos acerca de la cotidianidad realizados por los niños y niñas, para su posterior interpretación. Se encontró que las representaciones sociales de paz están relacionadas con las acciones de compartir y convivencia pacífica, y la violencia se representa con el maltrato.
Estos resultados aportan al conocimiento de las nociones del sentido común que circulan en los ámbitos familiar, escolar y comunitario, como un insumo para la construcción del estado actual de paz y violencia en Colombia."
Representaciones Sociales --Paz y Violencia --Institución Educativa San José de Riecito - Acevedo - Huila
Violencia en niños--Desplazamiento
Th ME 0208
Representaciones sociales de paz y violencia de niños y niñas en situación de desplazamiento de los grados 3 a 5 de la Institución Educativa San José de Riecito de Acevedo - Huila / María Melba Sotto Ninco, Leidy Lorena Collazos Coronado; Director Luz Stella González Salamanca , Datos electrónicos (1 archivos:1.288 MG) - 1 CD-ROM (244 páginas); mapas, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción -- Capítulo I. Descripción del problema de investigación, planteamiento del problema y justificación, objetivos. Capítulo 2. Antecedentes y marco teórico, antecedentes, marco teórico, violencia, representaciones sociales. Capítulo 3. Metodología, diseño de investigación, población, categorías de análisis, estrategia de recolección de los relatos, técnicas de recolección de la información, estrategia de sistematización, proceso para el análisis de la información, validez del estudio. Capítulo 4. Hallazgos, descripción de actores, descripción de los escenarios, la paz y la violencia desde los testimonios de los niños y las niñas en situación de desplazamiento de la Institución Educativa San José de Riecito, testimonios de paz de los niños y niñas en situación de desplazamiento de la Institución Educativa San José de Riecito, que piensan los actores sociales sobre la violencia, la paz y la violencia expresada a través de prácticas, creencias y sentimientos, categorías axiales, categorías axiales de paz, categorías axiales de violencia, categorías selectivas -- Conclusiones
"Este trabajo de investigación, hace parte del macroproyecto de investigación titulado “Representaciones sociales de paz y violencia de los niños y niñas de Huila Caquetá y Putumayo”. El presente estudio fue desarrollado en la vereda San José de Riecito del Municipio de Acevedo - Huila, con la participación de un grupo de 5 niños y 5 niñas en situación de desplazamiento pertenecientes a la Institución Educativa San José de Riecito y que cursan los grados tercero, cuarto y quinto.
En este estudio se reconocieron las representaciones sociales de paz y violencia, en los ámbitos de familia, escuela y comunidad, a través de la recolección de relatos acerca de la cotidianidad realizados por los niños y niñas, para su posterior interpretación. Se encontró que las representaciones sociales de paz están relacionadas con las acciones de compartir y convivencia pacífica, y la violencia se representa con el maltrato.
Estos resultados aportan al conocimiento de las nociones del sentido común que circulan en los ámbitos familiar, escolar y comunitario, como un insumo para la construcción del estado actual de paz y violencia en Colombia."
Representaciones Sociales --Paz y Violencia --Institución Educativa San José de Riecito - Acevedo - Huila
Violencia en niños--Desplazamiento
Th ME 0208