Prieto Ibarra, Darwin Fidel,
Ambiente para mi cuento / Darwin Fidel Prieto Ibarra; Director Amparo Cuenca Wilson , Datos electrónicos (1 archivos:4.153MG) - 1 CD-ROM (131 páginas); diagramas, fotografías; 12 cm.
Tesis
Descripción de la situación problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco Institucional, identificación, reseña histórica, misión, visión, principios, perfil y PEI, objetivos -- Marco teórico, ¿Qué es la lectura?, ¿Qué es el gusto lector?, teatro, el cuento, proyectos de lengua -- Metodología, etapa A: diagnóstico , etapa B: planificación de las actividades y talleres, etapa C: Sistematización de resultados -- Recursos de sistematización, encuesta de gustos y preferencias, resultados de las encuestas realizadas grado sexto (6), resultado de encuestas a padres de familia, test de comprensión lectora, análisis de la encuestas, test al docente titular, diagnóstico al docente titular -- Planeación de la secuencia didáctica, contenidos básicos de la secuencia, secuencia didáctica: ambiente para mi cuento, etapa D: instrumentos de sistematización, portafolio del docente -- Resultados y conclusiones
"El trabajo de grado secuencia didáctica orientada a la ambientación sonora de cuentos infantiles surge como estrategia para promover el gusto lector en estudiantes de grado sexto de la intuición educativa Laureano Gómez de San Agustín Huila. El trabajo busca ampliar los esquemas mentales frente al proceso de la lectura mediante el uso de instrumentos musicales y el teatro como recurso didáctico que permita llegar al aprendizaje significativo."
Modelo de enseñanza--Plan Lectura --Instuición educativa Laureano Gómez de San Agustín Huila
Modelos didácticos --Recurso didáctico --Instrumentos musicales
Th LC 143
Ambiente para mi cuento / Darwin Fidel Prieto Ibarra; Director Amparo Cuenca Wilson , Datos electrónicos (1 archivos:4.153MG) - 1 CD-ROM (131 páginas); diagramas, fotografías; 12 cm.
Tesis
Descripción de la situación problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco Institucional, identificación, reseña histórica, misión, visión, principios, perfil y PEI, objetivos -- Marco teórico, ¿Qué es la lectura?, ¿Qué es el gusto lector?, teatro, el cuento, proyectos de lengua -- Metodología, etapa A: diagnóstico , etapa B: planificación de las actividades y talleres, etapa C: Sistematización de resultados -- Recursos de sistematización, encuesta de gustos y preferencias, resultados de las encuestas realizadas grado sexto (6), resultado de encuestas a padres de familia, test de comprensión lectora, análisis de la encuestas, test al docente titular, diagnóstico al docente titular -- Planeación de la secuencia didáctica, contenidos básicos de la secuencia, secuencia didáctica: ambiente para mi cuento, etapa D: instrumentos de sistematización, portafolio del docente -- Resultados y conclusiones
"El trabajo de grado secuencia didáctica orientada a la ambientación sonora de cuentos infantiles surge como estrategia para promover el gusto lector en estudiantes de grado sexto de la intuición educativa Laureano Gómez de San Agustín Huila. El trabajo busca ampliar los esquemas mentales frente al proceso de la lectura mediante el uso de instrumentos musicales y el teatro como recurso didáctico que permita llegar al aprendizaje significativo."
Modelo de enseñanza--Plan Lectura --Instuición educativa Laureano Gómez de San Agustín Huila
Modelos didácticos --Recurso didáctico --Instrumentos musicales
Th LC 143