Santana Fiesco, Ingrid Liseth,
Estrategia pedagógica para lenguaje oral del preescolar en sede Elena Lara, Institución Educativa Técnico Superior de Neiva - Huil, 2017 / Ingrid Liseth Santana Fiesco; Directora Sonia del Socorro Montenegro de la Parra , Datos electrónicos (1 archivos:1.657 MG) - 1 CD-ROM (87 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción -- Problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco Referencial -- Antecedentes investigativos -- Metodología -- Presentación de hallazgos -- Análisis de resultados -- Conclusiones
"El trabajo se desarrolla en la línea de educación y contexto social. El estudio permitirá a la Institución Educativa, obtener una herramienta pedagógica de intervención para atender casos con dificultad en el desarrollo oral de su población preescolar, que permita incentivar cambios actitudinales y en habilidades afectadas para contribuir tanto en su desempeño en los procesos de enseñanza-aprendizaje así como en la disminución del riesgo psicosocial que esta situación representa para los niños.
Las estrategias pedagógicas que logran un impacto de recuperación ante las dificultades que se presentan en los niños, en este caso en su etapa preescolar, deben ser conocidas en sus procedimientos aplicativos de tal modo que puedan ser implementadas y aprovechadas en los entonos educativos, con una clara información sobre el nivel de éxitos que está en capacidad de ofrecer para no incurrir en falsas expectativos, sino que se constituyan en ayudas debidamente reconocidas por sus alcances."
Modelo pedagógico--Lenguaje oral
Educación--Preescolar --Institución Educativa Técnico Superior Neiva -Huila
Th PI 0194
Estrategia pedagógica para lenguaje oral del preescolar en sede Elena Lara, Institución Educativa Técnico Superior de Neiva - Huil, 2017 / Ingrid Liseth Santana Fiesco; Directora Sonia del Socorro Montenegro de la Parra , Datos electrónicos (1 archivos:1.657 MG) - 1 CD-ROM (87 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción -- Problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco Referencial -- Antecedentes investigativos -- Metodología -- Presentación de hallazgos -- Análisis de resultados -- Conclusiones
"El trabajo se desarrolla en la línea de educación y contexto social. El estudio permitirá a la Institución Educativa, obtener una herramienta pedagógica de intervención para atender casos con dificultad en el desarrollo oral de su población preescolar, que permita incentivar cambios actitudinales y en habilidades afectadas para contribuir tanto en su desempeño en los procesos de enseñanza-aprendizaje así como en la disminución del riesgo psicosocial que esta situación representa para los niños.
Las estrategias pedagógicas que logran un impacto de recuperación ante las dificultades que se presentan en los niños, en este caso en su etapa preescolar, deben ser conocidas en sus procedimientos aplicativos de tal modo que puedan ser implementadas y aprovechadas en los entonos educativos, con una clara información sobre el nivel de éxitos que está en capacidad de ofrecer para no incurrir en falsas expectativos, sino que se constituyan en ayudas debidamente reconocidas por sus alcances."
Modelo pedagógico--Lenguaje oral
Educación--Preescolar --Institución Educativa Técnico Superior Neiva -Huila
Th PI 0194