Rojas Rojas, Diego Fernando,
Apropiación del concepto de sólidos de revolución, aplicando una guía con el software geogebra / Diego Fernando Rojas Rojas, Mauricio Minú Vargas ; Director Martha Mosquera Urrutia , Datos electrónicos (1 archivos:12.788 MG) - 1 CD-ROM (84 páginas); fotografías, retratos, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción -- Justificación, planteamiento del problema, pregunta de investigación, objetivos, general, específicos -- Marco conceptual, referente teórico, uso de Tic en el aula, competencias Tic para el desarrollo profesional docente, sólidos de revolución con objetos concretos o / maquetas por Augusto Silva Silva, tesis relacionado con software matemáticos -- Metodología, secuencia didáctica para sólidos de revolución con el software GeoGebra -- Guía para el estudio de los sólidos de revolución, guía para el estudio del concepto de volumen en el curso de cálculo integral, sólidos de revolución, método de casquillos -- Resultados, resultados de la aplicación de la guía para el estudio de los sólidos de revolución a estudiantes del programa de Licenciatura en Matemáticas -- Estudio de la guía -- Conclusiones
"El trabajo presenta el diseño de una guía didáctica para la enseñanza y aprendizaje del concepto de sólidos de revolución, que corresponden al currículo del curso de cálculo integral del Programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Surcolombiana. Se espera que la guía diseñada sea utilizada como estrategia didáctica en el contexto de enseñanza y aprendizaje de la matemática de forma interdisciplinaria e interactiva que aborde la enseñanza de las temáticas mencionadas a través de módulos que siguen una secuencia, mediante el uso del software matemático GeoGebra.
Al diseñar la guía se tienen en cuenta aspectos como fácil adaptabilidad, acceso rápido, fácil navegación y rigor matemático, para que sea aprovechado en su totalidad por parte del estudiantado del Programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Surcolombiana y así pretender cambiar los métodos de estudio para obtener mejores resultados en el curso de cálculo integral, ya que es uno de los cursos en el cual reprueban mayor número de estudiantes, lo que se espera de la guía es por una parte solucionar algunos problemas que presentan los estudiantes en el estudio del tema de sólidos de revolución y por otra motivar a los docentes y estudiantes a crear guías de estudio en interacción con herramientas tecnológicas."
Cálculo integral--Software Geogebra
Matemáticas --Aprendizaje - Guía
Th M 109
Apropiación del concepto de sólidos de revolución, aplicando una guía con el software geogebra / Diego Fernando Rojas Rojas, Mauricio Minú Vargas ; Director Martha Mosquera Urrutia , Datos electrónicos (1 archivos:12.788 MG) - 1 CD-ROM (84 páginas); fotografías, retratos, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción -- Justificación, planteamiento del problema, pregunta de investigación, objetivos, general, específicos -- Marco conceptual, referente teórico, uso de Tic en el aula, competencias Tic para el desarrollo profesional docente, sólidos de revolución con objetos concretos o / maquetas por Augusto Silva Silva, tesis relacionado con software matemáticos -- Metodología, secuencia didáctica para sólidos de revolución con el software GeoGebra -- Guía para el estudio de los sólidos de revolución, guía para el estudio del concepto de volumen en el curso de cálculo integral, sólidos de revolución, método de casquillos -- Resultados, resultados de la aplicación de la guía para el estudio de los sólidos de revolución a estudiantes del programa de Licenciatura en Matemáticas -- Estudio de la guía -- Conclusiones
"El trabajo presenta el diseño de una guía didáctica para la enseñanza y aprendizaje del concepto de sólidos de revolución, que corresponden al currículo del curso de cálculo integral del Programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Surcolombiana. Se espera que la guía diseñada sea utilizada como estrategia didáctica en el contexto de enseñanza y aprendizaje de la matemática de forma interdisciplinaria e interactiva que aborde la enseñanza de las temáticas mencionadas a través de módulos que siguen una secuencia, mediante el uso del software matemático GeoGebra.
Al diseñar la guía se tienen en cuenta aspectos como fácil adaptabilidad, acceso rápido, fácil navegación y rigor matemático, para que sea aprovechado en su totalidad por parte del estudiantado del Programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Surcolombiana y así pretender cambiar los métodos de estudio para obtener mejores resultados en el curso de cálculo integral, ya que es uno de los cursos en el cual reprueban mayor número de estudiantes, lo que se espera de la guía es por una parte solucionar algunos problemas que presentan los estudiantes en el estudio del tema de sólidos de revolución y por otra motivar a los docentes y estudiantes a crear guías de estudio en interacción con herramientas tecnológicas."
Cálculo integral--Software Geogebra
Matemáticas --Aprendizaje - Guía
Th M 109