Cardozo Silva, Carlos Andres
Caracterización de los componentes de la inteligencia emocional de los estudiantes de las instituciones educativas públicas de la comuna ocho de la ciudad de Neiva, que estén cursando el grado once durante el año 2009 / Carlos Andres Cardozo Silva, Diego Armando Quiza Fierro, Lizette Verena Torrente Penagos - 109páginas : cuadros,gráficas,tablas ; +cd-room
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Tesis (Psicólogos) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2010
Metodología -- Tipo de enfoque -- Tipo de diseño -- Población y muestra -- Instrumento -- Procedimiento -- Fase 1: Revalidación del instrumento -- Fase 2: Proceso de recolección de datos -- Fase 3: Análisis de la información -- Consideraciones éticas -- Operacionalización de las variables -- Resultados -- Características sociodemográficas de los estudiantes participantes en la investigación -- Caracterización de la inteligencia emocional -- Inteligencia emocional general de los estudiantes participantes en la investigación de acuerdo al género -- Dimensiones de la inteligencia emocional del género masculino -- Dimensiones de la inteligencia emocional del género femenino -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Anexos.
La inteligencia emocional, es una de las inteligencias que influye en la autonomía personal y en el desarrollo social como medio facilitador de parámetros de equidad, justicia y demás valores presentes en la vida académica. Los datos se recolectaron a través del instrumento de inteligencia emocional, se hizo una revalidación del instrumento, tomado originalmente del Test de Cooper y validado posteriormente en la Universidad Católica de la Ciudad de Bogotá, se contó con el juicio de tres expertos en psicología para la validez de contenido y de lenguaje. En el resultado obtenido de los expertos se modificaron algunos ítems cuanto a redacción, ortografía y especificidad, siendo aceptados los ítems de acuerdo a la validez de en contenido.
Inteligencia emocional
Educación y adolescencia
Emociones
8353030230
Caracterización de los componentes de la inteligencia emocional de los estudiantes de las instituciones educativas públicas de la comuna ocho de la ciudad de Neiva, que estén cursando el grado once durante el año 2009 / Carlos Andres Cardozo Silva, Diego Armando Quiza Fierro, Lizette Verena Torrente Penagos - 109páginas : cuadros,gráficas,tablas ; +cd-room
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Tesis (Psicólogos) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2010
Metodología -- Tipo de enfoque -- Tipo de diseño -- Población y muestra -- Instrumento -- Procedimiento -- Fase 1: Revalidación del instrumento -- Fase 2: Proceso de recolección de datos -- Fase 3: Análisis de la información -- Consideraciones éticas -- Operacionalización de las variables -- Resultados -- Características sociodemográficas de los estudiantes participantes en la investigación -- Caracterización de la inteligencia emocional -- Inteligencia emocional general de los estudiantes participantes en la investigación de acuerdo al género -- Dimensiones de la inteligencia emocional del género masculino -- Dimensiones de la inteligencia emocional del género femenino -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Anexos.
La inteligencia emocional, es una de las inteligencias que influye en la autonomía personal y en el desarrollo social como medio facilitador de parámetros de equidad, justicia y demás valores presentes en la vida académica. Los datos se recolectaron a través del instrumento de inteligencia emocional, se hizo una revalidación del instrumento, tomado originalmente del Test de Cooper y validado posteriormente en la Universidad Católica de la Ciudad de Bogotá, se contó con el juicio de tres expertos en psicología para la validez de contenido y de lenguaje. En el resultado obtenido de los expertos se modificaron algunos ítems cuanto a redacción, ortografía y especificidad, siendo aceptados los ítems de acuerdo a la validez de en contenido.
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