Narvaez Zamora, Luis Javier
Aprendizaje significativo de conceptos químicos, a través de resolución de problemas en estudiantes de Licenciatura en Ciencias Naturales / Luis Javier Narváez Zamora - 98 p. : il. ; 21 cm.
Planteamiento del problema -- Definición del problema de investigación -- Preguntas de investigación -- Objetivos de la investigación -- Delimnitación y limitaciones de la investigación -- Marco teórico -- fuentes teóricas del modelo y líneas de investigación -- Definición de conceptos -- Resolución de problemas y creatividad -- Etapas y estrategias de la resolución de problemas -- Soluciones o disoluciones químicas -- Metodología -- Contexto Sociodemográfico: población de estudio y participantes -- Población y muestra -- Instrumentos -- Procedimiento d investigación -- Resultados -- Estructura cognoscitiva inicial del grupo objeto de estudio -- Estructura cognoscitiva final del grupo objeto de estudio -- Diferencia de aprendizaje significativo alcanzado -- Prueba de hipótesis -- Análisis complementario: proceso de resolución de problemas Conclusiones y recomendaciones -- Referencias
978-958-8324-48-7
Quimica--enseñanza
Metodo de enseñanza en la quimica
PI 540.07 / N238a
Aprendizaje significativo de conceptos químicos, a través de resolución de problemas en estudiantes de Licenciatura en Ciencias Naturales / Luis Javier Narváez Zamora - 98 p. : il. ; 21 cm.
Planteamiento del problema -- Definición del problema de investigación -- Preguntas de investigación -- Objetivos de la investigación -- Delimnitación y limitaciones de la investigación -- Marco teórico -- fuentes teóricas del modelo y líneas de investigación -- Definición de conceptos -- Resolución de problemas y creatividad -- Etapas y estrategias de la resolución de problemas -- Soluciones o disoluciones químicas -- Metodología -- Contexto Sociodemográfico: población de estudio y participantes -- Población y muestra -- Instrumentos -- Procedimiento d investigación -- Resultados -- Estructura cognoscitiva inicial del grupo objeto de estudio -- Estructura cognoscitiva final del grupo objeto de estudio -- Diferencia de aprendizaje significativo alcanzado -- Prueba de hipótesis -- Análisis complementario: proceso de resolución de problemas Conclusiones y recomendaciones -- Referencias
978-958-8324-48-7
Quimica--enseñanza
Metodo de enseñanza en la quimica
PI 540.07 / N238a