Ortiz Molano, Francineyi
Estrategias lúdico artísticas para disminuir la apatía por la lectoescritura / Francineyi Ortiz Molano, Lettydbelly Calderón Bacares, Martha Cecilia Zuta Ortiz, María Inés Pradilla Fierro - 72 p.
Tesis (Especialista en Integración Educativa para la Discapacidad) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Especialización en Integración Educativa para la Discapacidad, 2007
La lectorescritura según el constructivismo social -- Orientaciones sobre la pedagogía de la lectura -- Aprender a leer una tarea de todos y de siempre -- La apatía -- Los niños que demuestran apatía a los procesos lectoescriturales presentan problemas en el aprendizaje -- Los niños que no pueden prestar atención -- El niño deprimido -- Socioafectividad cultural -- El maltrato psicológico -- Cultura y culturas en la escuela -- Maltrato psicológico por negligencia -- La lúdica y los procesos cognitivos -- Lúdica, motivación y aprendizaje -- Definición de categorías y subcategorías -- Diseño metodológico -- Fases de la investigación -- Definición de la unidad de análisis y unidad de trabajo -- Proceso operativo para la recolección de la información -- Diseño de la estrategia -- Descripción y recolección de datos -- Estrategias propuestas -- Conclusiones
Niños con problemas de aprendizaje
Educación para la discapacidad
Th EIED 0014 / O77e
Estrategias lúdico artísticas para disminuir la apatía por la lectoescritura / Francineyi Ortiz Molano, Lettydbelly Calderón Bacares, Martha Cecilia Zuta Ortiz, María Inés Pradilla Fierro - 72 p.
Tesis (Especialista en Integración Educativa para la Discapacidad) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Especialización en Integración Educativa para la Discapacidad, 2007
La lectorescritura según el constructivismo social -- Orientaciones sobre la pedagogía de la lectura -- Aprender a leer una tarea de todos y de siempre -- La apatía -- Los niños que demuestran apatía a los procesos lectoescriturales presentan problemas en el aprendizaje -- Los niños que no pueden prestar atención -- El niño deprimido -- Socioafectividad cultural -- El maltrato psicológico -- Cultura y culturas en la escuela -- Maltrato psicológico por negligencia -- La lúdica y los procesos cognitivos -- Lúdica, motivación y aprendizaje -- Definición de categorías y subcategorías -- Diseño metodológico -- Fases de la investigación -- Definición de la unidad de análisis y unidad de trabajo -- Proceso operativo para la recolección de la información -- Diseño de la estrategia -- Descripción y recolección de datos -- Estrategias propuestas -- Conclusiones
Niños con problemas de aprendizaje
Educación para la discapacidad
Th EIED 0014 / O77e