Estado del arte : evaluación de la calidad de la educación en Colombia / Grupo de Investigación PACA. Programa de acción curricular alternativo categoría Colciencias ; Investigador principal Nelson Ernesto López Jiménez ; coinvestigadores Ivette Salzar López, Diego Alberto Murcia, Diana Marcela Aguirre
- 356 p. ; 24 x 17 cm.
Presentación / Nelson Ernesto López Jiménez -- El porqué de un estado del arte de la evaluación de la calidad de la educación -- Cómo se entiende el concepto de estado del arte -- Acerca de la evaluación -- Sobre el concepto de calidad -- Hitos históricos de la evaluación de la calidad en Colombia -- Antecedentes de las pruebas en Colombia -- Aspectos relacionados con las reformas de la evaluación -- Los cambios en la evaluación de la educación a partir de la promulgación de la Ley General de Educación -- Tensiones de la evaluación de la calidad en Colombia -- Categorías de análisis estructurantes del estado del arte -- Categorías de organización de los RAI -- Análisis críticos sobre evaluación -- Evaluación de la calidad y sistema educativo -- Educación básica y media -- Educación superior -- Acreditación -- Sistematización de experiencias evaluativas -- Investigaciones sobre evaluación -- Experiencias internacionales -- Conclusiones y recomendaciones finales -- Referencias bibliográficas --
La elaboración del estado del arte: evaluación de la calidad de la educación en Colombia es el resultado de una labor minuciosa que requiere del desarrollo de una serie de fases que comprende, entre otras, la recolección y organización de los diferentes estudios, documentos, producciones e investigaciones relacionadas con la evaluación de la calidad de la educación. Implica, además, avanzar en un proceso de sistematización sólido y coherente que permita construir palabra con sentido de cara a la problemática que encierra la evaluación de la calidad de la educación. Uno de los propósitos centrales de esta investigación está directamente relacionado con la posibilidad de convertirse en interlocutor válido y legítimo de la problemática que caracteriza a la evaluación de la calidad de la educación en Colombia.
978-958-8324-08-1
Educacion superior--enseñanza
Educacion superior--evaluación
Modelos de enseñanza--evaluacion
Pedagogía
Salud
Pi 378.125 / P113e
Presentación / Nelson Ernesto López Jiménez -- El porqué de un estado del arte de la evaluación de la calidad de la educación -- Cómo se entiende el concepto de estado del arte -- Acerca de la evaluación -- Sobre el concepto de calidad -- Hitos históricos de la evaluación de la calidad en Colombia -- Antecedentes de las pruebas en Colombia -- Aspectos relacionados con las reformas de la evaluación -- Los cambios en la evaluación de la educación a partir de la promulgación de la Ley General de Educación -- Tensiones de la evaluación de la calidad en Colombia -- Categorías de análisis estructurantes del estado del arte -- Categorías de organización de los RAI -- Análisis críticos sobre evaluación -- Evaluación de la calidad y sistema educativo -- Educación básica y media -- Educación superior -- Acreditación -- Sistematización de experiencias evaluativas -- Investigaciones sobre evaluación -- Experiencias internacionales -- Conclusiones y recomendaciones finales -- Referencias bibliográficas --
La elaboración del estado del arte: evaluación de la calidad de la educación en Colombia es el resultado de una labor minuciosa que requiere del desarrollo de una serie de fases que comprende, entre otras, la recolección y organización de los diferentes estudios, documentos, producciones e investigaciones relacionadas con la evaluación de la calidad de la educación. Implica, además, avanzar en un proceso de sistematización sólido y coherente que permita construir palabra con sentido de cara a la problemática que encierra la evaluación de la calidad de la educación. Uno de los propósitos centrales de esta investigación está directamente relacionado con la posibilidad de convertirse en interlocutor válido y legítimo de la problemática que caracteriza a la evaluación de la calidad de la educación en Colombia.
978-958-8324-08-1
Educacion superior--enseñanza
Educacion superior--evaluación
Modelos de enseñanza--evaluacion
Pedagogía
Salud
Pi 378.125 / P113e