Narvaez Zamora, Luis Javier
Un enfoque constructivista en el aprendizaje significativo de algunos conceptos de química correspondientes al programa de ciencias naturales en alumnos de grado sexto de básica secundaria / Luis Javier Narvaez Zamora; Ligia Yolanda Durán Guzmán - 216 h.
Tesis (Especialización en Docencia de la Biología) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, 1999
Introducció -- Justificación -- Problema -- Objetivos general y específicos -- Marco teórico -- Teoría de la asimilación de Ausubel - Aprendizaje subordinado -- Aprendizaje superordinado -- Aprendizaje combinatorio -- La adquisición y uso de conceptos -- Desarrollo cognoscitivo y disposición -- Tipos de aprendizaje -- Aprendizaje cognoscitivo -- Factores del aprendizaje y su organización -- Aprendizaje de la lectura -- La práctica -- Los materiales didácticos -- Resolución de problemas -- Medición y evaluación -- Características del profesor -- Aprender a aprender significativamente -- El aprendizaje significativo a través de ls mapas conceptuales -- Antecedente y estado actual del problema -- Actividades y procedimiento -- Tipo de investigación -- Hipótesis -- Delimitación del problema -- Población -- Metodología -- Descripción -- Estadística descriptiva -- Análisis complementario -- Los mapas conceptuales -- Conclusiones.
Aprendizaje--aspectos fisiologicos del aprendizaje
8045220013
Un enfoque constructivista en el aprendizaje significativo de algunos conceptos de química correspondientes al programa de ciencias naturales en alumnos de grado sexto de básica secundaria / Luis Javier Narvaez Zamora; Ligia Yolanda Durán Guzmán - 216 h.
Tesis (Especialización en Docencia de la Biología) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, 1999
Introducció -- Justificación -- Problema -- Objetivos general y específicos -- Marco teórico -- Teoría de la asimilación de Ausubel - Aprendizaje subordinado -- Aprendizaje superordinado -- Aprendizaje combinatorio -- La adquisición y uso de conceptos -- Desarrollo cognoscitivo y disposición -- Tipos de aprendizaje -- Aprendizaje cognoscitivo -- Factores del aprendizaje y su organización -- Aprendizaje de la lectura -- La práctica -- Los materiales didácticos -- Resolución de problemas -- Medición y evaluación -- Características del profesor -- Aprender a aprender significativamente -- El aprendizaje significativo a través de ls mapas conceptuales -- Antecedente y estado actual del problema -- Actividades y procedimiento -- Tipo de investigación -- Hipótesis -- Delimitación del problema -- Población -- Metodología -- Descripción -- Estadística descriptiva -- Análisis complementario -- Los mapas conceptuales -- Conclusiones.
Aprendizaje--aspectos fisiologicos del aprendizaje
8045220013