Monje Rocha, Francia Nelly
Programa de formación artístico-deportiva para los niños de Futurito-Coonfíe / Francia Nelly Monje Rocha; Ignacio Bello Pascuas; María Consuelo López Correa - 119 p.
Facultad de Educación, 1998
Introducción -- Planteamiento del problema -- Situación problemática -- Problema de estudio -- Objetivos generales y específicos -- Justificación -- Marco de referencia -- Marco contextual -- Referente conceptual -- La actividad artística -- Significado del Arte -- Significado para el niño -- El arte en la expresión del niño elementos para construír El Currículo en Educación artística -- tiempo libre -- El jugo -- La Música -- La danza -- Significado de la sensibilidad, el movimiento, el sentimiento, la inteligencia del niño en el desarrollo de habilidades artísticas -- Metodologpia -- Población y muestra -- Instrumentos -- Presentación y análisis de resultados -- Análisis de la variable 1. Conocimiento de actores -- Análisis de la variable 2. Características de los programas futuritos Coonfíe --- Análisis de la variable 3 Lo planeado y ejecutado en futuros, hacia el arte y el folclor -- Análisis de la variable 4. Resultados obtendos en los programas culturales con participación infantil -- Análisis de la variable 5. Propuesta de formación artística -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Propuesta pedagógica -- Presentación -- Objetivos -- Justificación -- Características del programa -- Enfoque pedagógico -- Estructura general del programa -- Promoción de un nivel a otro -- Situaciones de trabajo -- Requisitos de vinculacion -- Organización general -- Perfil de los docentes -- Recursos -- Bibliografía.
Formacion artistica de niños
Educación--Tic
Programa de formación artístico-deportiva para los niños de Futurito-Coonfíe / Francia Nelly Monje Rocha; Ignacio Bello Pascuas; María Consuelo López Correa - 119 p.
Facultad de Educación, 1998
Introducción -- Planteamiento del problema -- Situación problemática -- Problema de estudio -- Objetivos generales y específicos -- Justificación -- Marco de referencia -- Marco contextual -- Referente conceptual -- La actividad artística -- Significado del Arte -- Significado para el niño -- El arte en la expresión del niño elementos para construír El Currículo en Educación artística -- tiempo libre -- El jugo -- La Música -- La danza -- Significado de la sensibilidad, el movimiento, el sentimiento, la inteligencia del niño en el desarrollo de habilidades artísticas -- Metodologpia -- Población y muestra -- Instrumentos -- Presentación y análisis de resultados -- Análisis de la variable 1. Conocimiento de actores -- Análisis de la variable 2. Características de los programas futuritos Coonfíe --- Análisis de la variable 3 Lo planeado y ejecutado en futuros, hacia el arte y el folclor -- Análisis de la variable 4. Resultados obtendos en los programas culturales con participación infantil -- Análisis de la variable 5. Propuesta de formación artística -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Propuesta pedagógica -- Presentación -- Objetivos -- Justificación -- Características del programa -- Enfoque pedagógico -- Estructura general del programa -- Promoción de un nivel a otro -- Situaciones de trabajo -- Requisitos de vinculacion -- Organización general -- Perfil de los docentes -- Recursos -- Bibliografía.
Formacion artistica de niños
Educación--Tic