Agudelo de Valencia, Maria Helena

Didáctica de las Ciencias Naturales para los niños en edades de 5-12 años de la escuela anexa al Instituto Integrado Carrasquilla Industrial de Quibdó / Maria Helena Agudelo Valencia, Marco Flavio Arias Maturana. - 173 p.

Educación,1997 Tesis (Especialización en Educación y Desarrollo Comunitario) -- Universidad Surcolombiana, Facultad de

Introducción -- Planteamiento y definición del problema -- Antecedentes -- Justificación -- Objetivos general y específicos -- Marco situacional -- Caracterización del contexto -- Marco teórico -- Bases teóricas Ambiente de aprendizaje -- Ayudas educativas (recursos) material dedáctico, textos y su importancia en la enseñanza de las Ciencias Naturales -- Finalidad del material didáctico -- Programas curriculares de Ciencias Naturales para básica primaria -- Eseñanza moderna-renovadora -- La enseñanza de las Ciencias Naturales en la básica primaria -- Definición de ciencia - Definición de método -- La acitvidad lúdica en la enseñanza de las Ciencias Naturales -- La evolución en el proceso enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales -- Hipótesis, supuestos y variables -- Hipótesis de trabajo -- Supuestos -- Variables -- Metodología -- Enfoque empírico analíticio -- Población -- Técnicas e instrumento -- Diseño metodológico -- Plan de análisis -- Tipo de análisis -- Plan de recolección de información -- Procedimiento -- Análisis e interpetación -- Resultados de las observacines realizadas en la escuela anexa al Instituto Integrado Carrasquilla de Quibdó, en los grados 0 a 5o/ de básica primaria -- Resumen analítico de los resultados obtenidos con la aplicación de instrumentos -- Conclusiones -- Argumentación -- Sustentación de hipótesis -- Recomendaciones -- Propuesta educativa -- Objetivos generales -- Objetivos específicos -- Concepciones -- Caracterizaciones de los actores y escenarios de la presente propuesta educativa -- Caracterización socioeconómica y cultural de la zona objeto -- Necesidad de información de recurso humano 155 -- Áreas problemas -- Perfil del maestro deseado -- Selección y organización del contenido -- La estrategia pedagógica-propósito -- Hablemos sobre evaluación -- Bibliografía.


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