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Prensa y educación matemática / Antonio Fernández Cano, Luis Rico Romero

By: Fernández Cano, Antonio.
Contributor(s): Rico Romero, Luis.
Series: Matemáticas: Cultura y aprendizaje 29.Madrid : Síntesis, 1996 Description: 239 p. ; 21.5X15 cm.ISBN: 84-7738-138-0.Subject(s): Prensa y matematicasDDC classification: 510.1 / F363p
Contents:
Summary: Este volumen constituye una apertura metodológica y teórica al estudio de un campo deSummary: investigación en diseño curricular de matemáticas: la relación prensa-educación matemática.
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Libros Libros Biblioteca Central
PARA DOMIC 510.1 / F363p (Browse shelf) 1 Available CO 8000002987
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¿El periódico en el aula de matemáticas? -- La prensa como factor educativo -- Virtualidad

didáctica de la prensa -- ¿Es la prensa un buen recurso didáctico? -- Antecedentes en el uso

de la prensa como recurso didáctico en la clase de matemáticas -- Características generales

de los estudios comentados -- La prensa en el currículo de matemáticas -- Documentos que

apoyan el uso de la prensa en la enseñanza de las matemáticas -- La prensa en el aula de

matemáticas: conclusiones -- Elementos para el análisis de las relaciones entre prensa y

matemáticas -- Conceptualización del análisis de contenido -- Textos de prensa escrita --

Conocimientos matemáticos -- Uso de lo matemático en la prensa escrita -- Potencialidad

matemática de las diferentes unidades de contenido en los textos de prensa escrita --

Titulares -- Noticias escritas -- Anuncios -- Fotografías -- Convocatorias -- Editoriales --

Artículos -- Cartas -- Dibujos -- Tablas, gráficos y cuadros -- Signos, señales y símbolos --

Elementos matemáticos explícitos en la prensa escrita -- Aritmética -- Estadística --

Magnitudes -- Geometría -- Algebra y razonamiento -- Funciones -- Pasatiempos matemáticos

en prensa -- El recurso prensa en el aula de matemáticas -- Analizando un contenido -- La

ficha de trabajo -- Consolidación de una propuesta didáctica -- Evaluación de la propuesta

didáctica -- Procedimientos y estrategias a partir del material de prensa --

Este volumen constituye una apertura metodológica y teórica al estudio de un campo de

investigación en diseño curricular de matemáticas: la relación prensa-educación matemática.

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