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Derechos humanos, pedagogía de la memoria y políticas culturales Michael Álvarez [y otros diez] ; editoras Ximena Erazo, Gloria Ramírez, Marcia Scantlebury

Contributor(s): Álvarez, Michael [autor] | Erazo, Ximena [editor] | Ramírez, Gloria [editor] | Scantlebury, Marcia [editor].
Series: Ciencias Humanas. Derechos humanos.Santiago : LOM, 2011Edition: Primera edición.Description: 156 páginas ; 21 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789560002761.Subject(s): Derechos humanos | Politica culturalDDC classification: 323.407 /
Contents:
Aprender de lo vivido -- Sistema interamericano de derechos humanos. Violaciones masivas y sistemáticas -- Movimiento de derechos humanos en América Latina y políticas de la memoria -- Procesos de memoria colectiva en la postdictadura chilena -- Chile: comisiones de la verdad y reconciliación política -- Memoria y políticas culturales -- Acompañamiento y tratamiento psicológico en la construcción de la memoria histórica -- Derechos humanos, patrimonio y memoria. Museos de la memoria y sitios de conciencia -- Los archivos de la represión: de la polifonía de las voces a la construcción de la inteligibilidad.
List(s) this item appears in: Ciencia Política
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Libros Libros Biblioteca Central
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Libros Libros Biblioteca Central
General 323.407 / D431d (Browse shelf) Ej. 3 Available 900000006358
Libros Libros Biblioteca Central
General 323.407 / D431d (Browse shelf) Ej. 4 Available 900000006359
Libros Libros Biblioteca Pitalito
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Aprender de lo vivido -- Sistema interamericano de derechos humanos. Violaciones masivas y sistemáticas -- Movimiento de derechos humanos en América Latina y políticas de la memoria -- Procesos de memoria colectiva en la postdictadura chilena -- Chile: comisiones de la verdad y reconciliación política -- Memoria y políticas culturales -- Acompañamiento y tratamiento psicológico en la construcción de la memoria histórica -- Derechos humanos, patrimonio y memoria. Museos de la memoria y sitios de conciencia -- Los archivos de la represión: de la polifonía de las voces a la construcción de la inteligibilidad.

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