Sentido de la educación. Percepción de estudiantes del grado once del Colegio Inem Julián Motta Salas de Neiva / Nini Johana Armero Osorio
By: Armero Osorio, Nini Johana
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Contributor(s): Salazar Piñeros, Fabio Alexander Psicólogo [Asesor de tesis].
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2003Description: 87 páginas : (2 EJEMPLARES).Content type: no especificado Media type: no especificado Carrier type: no especificadoSubject(s): Estudiantes de colegios | Percepción | Actividades LúdicasDDC classification: 8353030036 | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | 8353030036 (Browse shelf) | 8003 | 1 | Available | Sala | 8310000490 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | 8353030036 (Browse shelf) | 8003 | 2 | Available | Sala | 8310000491 |
Tesis (Psicóloga) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2003
Planteamiento del problema -- Objetivos -- Antecedentes -- Justificación -- Referente teórico -- Diseño metodológico -- Enfoque -- Diseño -- Población -- Técnica -- Fases de la investigación -- Hallazgos -- Descripción de los actores -- Texto descriptivo -- Vida familiar -- Vida escolar -- Apreciaciones sobre la educación institucional -- Metas personales -- Interpretaciones -- La familia y la educación -- Por una
promesa -- Entre dos fuerzas -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía.
El significado de la Educación,tal realidad le sigue la necesidad de ir construyendo una teoría que permita comprender o al menos hacer un acercamiento a la comprensión de los nuevos significados que vienen ocupando el pensamiento de los jovenes y que les hace mostrar formas de vida tan particulares,nuevas prácticas,nuevas actitudes y nuevas formas de relación ciertamente no saludables,surgen en su diario vivir; realidad que se convierte en prueba de los cambios que se están gestando en el modo de percibir el mundo,en las motivaciones que tienen para vivir de una u otra manera,así como en las cosas que les son dignas de su aprecio.
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