Tesis (Magíster en Educación y Cultura de Paz) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz, 2016.

Estudios sobre las representaciones sociales de paz, estudios sobre paz con niños y niñas en instituciones educativas, estudios de paz e inseguridad en comunidades afectadas por la violencia armada, las representaciones sociales, sobre la paz, sobre cultura de paz -- Descripción de actores sociales, descripción de escenarios, departamento del Huila, el municipio de Neiva, Comuna No. 9 periférica de Neiva -- Texto descriptivo paz en la familia, la paz en la familia desde las voces de los niños y las niñas -- Texto descriptivo paz en la familia, texto descriptivo paz en la escuela, texto descriptivo paz en la vida comunitaria, la paz en la comunidad desde las voces de los niños y niñas con los otros., texto interpretativo paz en la familia, representaciones sociales de paz en la familia de niños y niñas de la institución Educativa Gabriel García Márquez de Neiva – Campo de la representación social de paz -- la construcción de la paz en la ética del cuidado, eje en ciudadanía -- La objetivación en la RS de paz, el anclaje de la RS de paz, campo actitudinal de la RS de paz, campo informacional de la RS de paz.

"En la actualidad, Colombia, vive momentos de altas tensiones, tiempos - contextos de incertidumbre social, emociones políticas paz estable y duradera, por votación Plebiscito, 2º. en historia colombiana, logro paz deseada. Exigencias sociedad civil por paz, nación dividida y fortalecidos espacios sólidos para el debate, voces movimientos sociales, procesos unidad, equidad, representatividad, solidaridad, resistencia por paz ciudadana, construcción nueva sociedad. Conversaciones cotidianas, imaginarios colectivos, mensajes mediáticos frente a paz y renegociación refrendación acuerdos e implementación primordial; referente histórico marcado por guerras y conflictos. Intentos de consolidar procesos de paz. Sociedad establece modos de relaciones que indican niños y niñas expuestos; no conocemos cuales son las representaciones sociales que ellos y ellas han construido frente a paz. Maestría en Educación y Cultura de Paz, consideró adelantar macro – proyecto investigativo en identificar y comprender Representaciones Sociales de Niños y Niñas del Huila, Putumayo y Caquetá acerca de la Paz. Generar conocimiento en paz, en regiones fuertemente afectadas por conflicto armado en paz en Colombia, especialmente en la ciudad de Neiva- Huila, comuna No. 9. Macro – proyecto pregunta investigación: ¿Cuáles Son Las Representaciones Sociales sobre paz de niños y niñas del Huila, Putumayo y Caquetá? Estudio cualitativo, participación 150 niños y niñas de 12 a 14 años, 7 municipios, tres departamentos, vinculación 20 coinvestigadores, 14 niños y niñas e investigadora guía en paz. Enfoque cualitativo, narrativas relatos de vida. Macro – proyecto estudio Representaciones Sociales de paz, niños y niñas 12 a 14 años, grado 704 Institución Educativa Gabriel García Márquez ciudad de Neiva".

El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. directora. Myriam Oviedo Córdoba.