Hacia una lectura crítica de artículos de opinión desde el aula / Leidy Lorena Useche Gaspar.
Contributor(s): Rivera Ortiz, María de los Ángeles [Director]
| Bonilla Rojas, Betuel [Director] | Rivera Ortiz, María de los Ángeles [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2017Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) diagramas, fotografías, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Comprensión de lectura -- Estudio y enseñanza | Lengua Castellana -- Lectura criticaDDC classification: Th LC 118/ Online resources: Acceda al texto completo Dissertation note: Tesis (Licenciado en Lengua Castellana) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Lengua Castellana, 2017. Summary: "El trabajo presenta las actividades realizadas, el aporte especifico, las conclusiones, las recomendaciones y los resultados de una experiencia de investigación en el aula en torno a la lectura crítica de artículos de opinión, realizada con los estudiantes de los grados 803, 903 y 904 de la jornada tarde de la Institución Educativa Humberto Tafur Charry de la ciudad de Neiva.
Este proyecto, buscó fortalecer la competencia de lectura crítica de los estudiantes de los grados 803, 903 y 904 de la jornada tarde de la Institución Educativa Humberto Tafur Charry, a partir de artículos de opinión. Además, de promover el pensamiento crítico en los estudiantes para la comprensión de la realidad educativa, política, social y cultural en la cual los estudiantes se encuentran inmersos.
Ya que la lectura crítica y el pensamiento crítico no solo favorece muchos procesos cognitivos en el estudiante, sino que permite concientizar a la comunidad estudiantil de su realidad social, educativa, política y cultural. Con este proyecto se logró avanzar, mejorar, fortalecer y obtener resultados positivos que contribuyeron no solo al fortalecimiento de la competencia de lectura crítica de los estudiantes de los grados mencionados, sino también al crecimiento integral de los mismos".
| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LC 118/ U847h (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000015991 | ||
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LC 118/ U847h (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000015992 |
Tesis (Licenciado en Lengua Castellana) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Lengua Castellana, 2017.
"El trabajo presenta las actividades realizadas, el aporte especifico, las conclusiones, las recomendaciones y los resultados de una experiencia de investigación en el aula en torno a la lectura crítica de artículos de opinión, realizada con los estudiantes de los grados 803, 903 y 904 de la jornada tarde de la Institución Educativa Humberto Tafur Charry de la ciudad de Neiva.
Este proyecto, buscó fortalecer la competencia de lectura crítica de los estudiantes de los grados 803, 903 y 904 de la jornada tarde de la Institución Educativa Humberto Tafur Charry, a partir de artículos de opinión. Además, de promover el pensamiento crítico en los estudiantes para la comprensión de la realidad educativa, política, social y cultural en la cual los estudiantes se encuentran inmersos.
Ya que la lectura crítica y el pensamiento crítico no solo favorece muchos procesos cognitivos en el estudiante, sino que permite concientizar a la comunidad estudiantil de su realidad social, educativa, política y cultural. Con este proyecto se logró avanzar, mejorar, fortalecer y obtener resultados positivos que contribuyeron no solo al fortalecimiento de la competencia de lectura crítica de los estudiantes de los grados mencionados, sino también al crecimiento integral de los mismos".
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