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Uso de métodos didáctico basados en el aprendizaje por proyectos de electrónica para estudiantes de 8 y 9 de bachillerato del colegio Empresarial de los Andres / Karla Yulieth Caquimbo Urazán ; Director Johan Julián Molina Mosquera.

By: Caquimbo Urazán, Karla Yulieth [autor].
Contributor(s): Molina Mosquera, Johan Julián.
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2018Description: 1 CD-ROM (67 páginas); fotografías 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Ingeniería Electrónica -- Robótica -- Métodos de enseñanza | Tecnología -- InnovaciónDDC classification: Th IE 0332
Contents:
Introducción -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, aspectos generales del Colegio, ubicación colegio empresarial de los Andes, actividades, reseña histórica, misión, visión -- Metodología y descripción de actividades, área y línea de investigación, cronograma de actividades, desarrollo de actividades -- Consideraciones finales, limitaciones , recomendaciones -- Conclusiones
Dissertation note: Tesis Ingeniero Electrónico Universidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería, Programa de Ingeniería Electrónica 2018 Summary: "Pasantía enfatizada en la formación por proyectos, donde jóvenes de básica secundaria interactuaran con los temas de electrónica y robótica, de manera didáctica y haciendo uso de las herramientas, con cada tema que se presentaba el objetivo de esta era sacar un proyecto que permitiera a los estudiantes entender el concepto desde el ámbito del construccionismo, el cual nos plantea un modelo educativo en donde es mejor el aprendizaje por medio de la construcción de un sistema, lo que se resume en una aprender haciendo, esta pasantía se desarrolló en el Colegio Empresarial de los Andes en la ciudad de Neiva-Huila, con jóvenes de los grados octavo y noveno de básica secundaria Los estudiantes desarrollaron cuatro etapas, desde lo más básico de la electrónica hasta la programación de arduino. En cada una de estas etapas los estudiantes hicieron uso de los materiales con lo que contaba el colegio para su aprendizaje, y algunos fueron adquiridos por ello mismo, se usaron plataformas que permitían una mejor contextualización del programación haciendo más llamativo este proceso. Las plataformas para la programación que se utilizaron fueron Scratch para arduin (S4A), el laboratorio de EDI, arduino y plataformas de circuitos electrónicos com Crocodile"
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th IE 0332 (Browse shelf) Ej.1 Available 900000017028
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th IE 0332 (Browse shelf) Ej.2 Available 900000017029
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Tesis Ingeniero Electrónico Universidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería, Programa de Ingeniería Electrónica 2018

Introducción -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, aspectos generales del Colegio, ubicación colegio empresarial de los Andes, actividades, reseña histórica, misión, visión -- Metodología y descripción de actividades, área y línea de investigación, cronograma de actividades, desarrollo de actividades -- Consideraciones finales, limitaciones , recomendaciones -- Conclusiones

"Pasantía enfatizada en la formación por proyectos, donde jóvenes de básica secundaria interactuaran con los temas de electrónica y robótica, de manera
didáctica y haciendo uso de las herramientas, con cada tema que se presentaba el objetivo de esta era sacar un proyecto que permitiera a los estudiantes entender el concepto desde el ámbito del construccionismo, el cual nos plantea un modelo
educativo en donde es mejor el aprendizaje por medio de la construcción de un sistema, lo que se resume en una aprender haciendo, esta pasantía se desarrolló
en el Colegio Empresarial de los Andes en la ciudad de Neiva-Huila, con jóvenes de los grados octavo y noveno de básica secundaria Los estudiantes desarrollaron cuatro etapas, desde lo más básico de la electrónica hasta la programación de arduino.

En cada una de estas etapas los estudiantes hicieron uso de los materiales con lo que contaba el colegio para su aprendizaje, y algunos fueron adquiridos por ello mismo, se usaron plataformas que permitían una mejor contextualización del programación haciendo más llamativo este proceso.
Las plataformas para la programación que se utilizaron fueron Scratch para arduin (S4A), el laboratorio de EDI, arduino y plataformas de circuitos electrónicos com Crocodile"

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