Evaluación de las perspectivas en la media vocacional frente a la contaminación generada por residuos sólidos en la Institución Educativa San Lorenzo / Luis Alfonso Perdomo Hoyos, Alirio Castillo Guerrero, Henry Artunduaga Toledo, Javier Ibarra Losada; Director Ricardo Cumaco Castillo
By: Perdomo Hoyos, Luis Alfonso [autor]
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Contributor(s): Castillo Guerrero, Alirio [autor] | Artunduaga Toledo, Henry [autor] | Cumaco Castillo, Ricardo. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2017Description: 1 CD-ROM (83 páginas); fotografías, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Contaminación ambiental -- Evaluación | Residuos Sólidos -- Contaminación -- Institución Educativa San LorenzoDDC classification: Th EPEL 0070 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th EPEL 0070 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000019448 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th EPEL 0070 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000019449 |
Tesis Especialista en Pedagogía de la Expresión Lúdica Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación . Especialización Pedagogía de la Expresión Lúdica. 2017
Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico , antecedentes -- Referente legales -- Marco contextual -- Referentes conceptuales -- Metodología, enfoque investigativo, cualitativo, tipo de investigación, actores del estudio, procedimientos metodológicos, momentos de la investigación, técnicas e instrumentos de recolección -- Conclusiones
"La ausencia de conocimiento y cultura ambiental, y la inadecuada gestión integral de residuos sólidos generados en la institución Educativa San Lorenzo, suaza – Huila, generan una problemática socio ambiental arraigada en el desarrollo de la comunidad estudiantil de la media vocacional. Lo anterior se relaciona con la afectación de las condiciones idóneas para el desarrollo cognitivo integral, deterioro físico y de las áreas verdes en el plantel educativo. Por tanto, se analizó las concepciones, percepciones de los estudiantes de la media vocacional frente a la contaminación generada por (RS), mediante un tipo de investigación cualitativa, se aplicó una entrevista estructurada; donde la unidad de análisis fueron Dieciocho Estudiantes previamente seleccionados; grados decimos (a, b y c) y onces (a, b y c). Lo cual permitió determinar que los niveles de cultura y conciencia ambiental son bajos debido al limitado conocimiento ambiental, así mismo un alto sentido de pertenencia y actitud estudiantil frente a la contaminación y detrimento físico y ambiental."
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