Estrategias lúdicas para el fortalecimiento de la protección integral a integrantes de la mesa de participación de niños, niñas y adolescentes de Puerto Leguízamo, Putumayo / Heidy Julieth Guzmán Velásquez; Asesor de Tesis Hipólito Camacho Coy
By: Guzmán Velásquez, Heidy Julieth [autor]
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Contributor(s): Camacho Coy, Hipólito [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2025Description: 1 CD-ROM (97 páginas); diagramas, fotografías, mapas, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Estrategías lúdicas -- Reclutamiento Infantil | Protección Integral -- Educación LúdicaDDC classification: Th EEL 093 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th EEL 093 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000029604 | ||
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th EEL 093 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000029605 |
Tesis Especialista en Educación Lúdica Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Especialización en Educación Lúdica 2025
Entrada al territorio -- El camino recorrido -- Iluminando el camino - Referente teórico -- La ruta definida -- Hallazgos -- Productos -- Conclusiones
"El presente trabajo de investigación aborda el diseño e implementación de estrategias lúdicas orientadas al fortalecimiento de la protección integral de los 29 integrantes de la Mesa de Participación de Niños, Niñas y Adolescentes de Puerto Leguízamo, Putumayo, reconociendo las particularidades territoriales alineadas a las políticas sociales en pro de la infancia. La investigación surge a partir de la identificación de vacíos en los procesos de acompañamiento, la comprensión de los riesgos y la participación efectiva de los NNA en escenarios institucionales.
Desde la perspectiva de la educación lúdica, el estudio demuestra que el juego, la creatividad y la participación activa generan entornos seguros que potencian la expresión, la autonomía y el pensamiento crítico. Estas estrategias fortalecen habilidades socioemocionales y el reconocimiento de derechos, lo que incrementa la capacidad de los niños, niñas y adolescentes para identificar situaciones de riesgo, tomar decisiones informadas y activar rutas de protección, elementos esenciales para garantizar su bienestar integral.
Asimismo, se evidencia que las actividades lúdicas-pedagógicas actúan como factores protectores frente al reclutamiento, ya que fomentan la cohesión grupal, el sentido de pertenencia y la construcción de proyectos de vida positivos. Al ofrecer alternativas significativas frente a los contextos de vulnerabilidad, las estrategias lúdicas disminuyen la exposición a dinámicas de violencia y fortalecen la resiliencia de los NNA en territorios históricamente afectados por la presencia de actores armados."
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