Estrategia educomunicativa para fortalecer la educación ambiental orientada al reciclaje en la sede secundaria de la Institución Educativa San Antonio del Pescado / Maryuri Nancy Ramos Méndez, Yuri Tatiana Campo Cerquera; Director Henry Rubiano Daza
By: Ramos Méndez, Maryuri Nancy [autor]
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Contributor(s): Campo Cerquera, Yuri Tatiana [autor] | Rubiano Daza, Henry. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2016Description: 1 CD-ROM (77 páginas); diagramas, mapas; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Educación Ambiental -- Prácticas pedagógicas | Prácticas de la Enseñanza -- ReciclajeDDC classification: Th ECCD 058 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ECCD 0058 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000019510 | ||
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ECCD 0058 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000019511 |
Tesis Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Especialización en Comunicación y creatividad para la Docencia 2017
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, residuos sólidos y reciclaje, educación ambiental, educomunicación para fomentar el reciclaje -- Estado del arte -- Metodología, área de estudio, tipo y diseño de investigación, categorías de análisis, técnicas e instrumentos -- Resultados, educación ambiental en la Institución Educativa San Antonio del Pescado, propuesta educomunicativa, justificación, metodología -- Conclusiones
"El presente trabajo de investigación se enfocó en la educación ambiental orientada al reciclaje desarrollada en la Sede Secundaria de la Institución Educativa San Antonio del Pescado del municipio de Garzón (Huila), durante el año 2016. En esta investigación, de carácter cualitativo, se identificó que el Proyecto Ambiental Escolar es desconocido por los docentes y que las prácticas pedagógicas implementadas en las diferentes áreas del aprendizaje, no se efectúan de manera transversal. Como estrategia para solucionar las problemáticas encontradas, se diseñó una propuesta educomunicativa que involucra la producción audiovisual."
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