tesis ( Licenciado en Español y Comunicación Educativa ) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de educación,

Programa de Español y Comunicación Educativa, 2004

Historias de vida e historia oral. -- El cuento. -- Cuento popular tradicional. -- Diferencias del cuento

popular con el mito y la leyenda. -- Características generales del cuento popular tradicional. -- Problemas

que plantea. -- Seres y personales del cuento popular tradicional. -- Criterios literarios. -- El espacio. --

El tiempo. -- Estructura externa. -- Estructura interna. -- La acción, las situaciones, los conflictos. -- Los

personajes. -- Los aspectos psicológicos del cuento. -- Fases expresivas del niño. -- El contexto social en la

formación del comportamiento lector. -- Las etapas de crecimiento del niño y de la lectura. -- El placer por

la lectura en la escuela. -- ¿Qué es animación a la lectura?. -- Estrategias de lectura. -- Estrategias de

escritura. -- Historia de vida de Prudencia Silva Figueroa (Rivera). -- Francisca Puentes (Rivera). -- José

Antonio Suarez Lozada (Neiva). -- Dagoberto Gutierrez Lozada (Aipe). -- Juan Andrade (Iquira). -- José Luis

Zúñiga (Iquira). -- Juan Crisóstomo Rojas (Palermo). -- José de Jesús Repizo Osorio (Palermo). -- Diva Moreno

(Palermo). -- Olinda Puyo (Yaguará). -- Picture book : estrategias sugeridas para la etapa de introducción (2

a 5/6 años). -- El árbol y el pajaro : cuento sugerido para la etapa de proyección (5/6 a 8/9 años). -- Los

pecados del Fraile : cuento sugerido para la etapa de proyección (5/6 a 8/9 años). -- ¡Cómo ordene mi

teniente! : cuento sugerido para la etapa de identificación (8/9 a 12 años). -- Martes trece : cuento sugerido

para la etapa de identificación (8/9 a 12 años). -- Primer amor : cuento sugerido para la etapa de reflexión

(12 años a 14/15 años). -- Negro recuerdo : cuento sugerido para la etapa de identificación (8/9 a 12 años).