Introducción -- Estructura del módulo -- Objetivos del módulo -- Etapas del proceso educativo y actividades

de aprendizaje -- El diseño del ambiente educativo -- La inducción -- Las actividades de aprendizaje --

Evaluación del aprendizaje -- Autoevaluación -- Hojas de respuestas -- El aprendizaje activo -- Principio de

actividad -- Principio de realismo -- Principio de repetición -- Principio de la individualización --

Principio de la libertad -- Principio de esfuerzo positivo -- Principio de perspectivas -- Principio de la

relevancia -- Principio productivo -- Autoevaluación -- Hojas de respuestas -- Selección de acitividades en

el proceso de enseñanza-aprendizaje -- Los métodos pedagógicos -- El aprendizaje basado en problemas -- La

simulación como un método de solución de problemas -- El estudio de casos como un método del aprendizaje

basado en problemas -- Métodos y técnicas propios de la comunidad -- El método creativo -- La técnica de la

pregunta -- Otras corrientes metodológicas -- La educación personalizada -- La estrategia interdisciplinaria

-- Conclusiones -- Lectura complementaria -- Bibliografía --

Este módulo de Perspectivas metodológicas e Interdisciplinarias tiene como un propósito ofrecer algunas

orientaciones prácticas para lograr un aprendizaje más activo por parte de los estudiantes. Se resalta en el

módulo la importancia de aplicar actividades de aprendizaje que conduzcan al alumno al desarrollo de sus

potencialidades y a la integración de los conceptos teóricos y prácticos, mediante el estímulo de la

experiencia productiva y creadora en el proceso de aprendizaje.

Clasificación anterior C.G.1.097 / R4-92