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La construcción social del discurso pedagógico : Textos seleccionados / Basil Bernsein ; traducción Mario Díaz

By: Bernstein, Basil [aut].
Contributor(s): Díaz, Mario [trl].
Series: Teoría 1.Santafé de Bogotá : Prodic El Griot , 1993Edition: Segunda edición.Description: 169 páginas : 22 cm.Content type: txt Media type: Carrier type: ncISBN: 9589533418 ; 958953340X (serie).Subject(s): Educación -- Tic | Sociologia de la educacion | Pedagogía | Discurso pedagogicoDDC classification: 370.19 /
Contents:
Summary: Este libro aproxima al lector a los aspectos más recientes del desarrollo teórico de Bernstein: aquellos que se refieren al discurso pedagógico, al dispositivo pedagógico y a las relaciones entre educación y control simbólico. Esta presente la preocupación permanente del autor por examinar las relaciones entre poder y conocimiento, entre poder, comunicación y conciencia, su preocupación por articular los macroprocesos sociales y políticos con las microprácticas, expresadas en las posiciones y oposiciones de los sujetos, instituciones y discursos.
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Item type Current location Collection Call number Vol info Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds
Libros Libros Biblioteca Central
General 370.19 / B531c (Browse shelf) Ej. 3 Available 900000008580
Libros Libros Biblioteca Central
FONDO BIBL 370.19 / B531c (Browse shelf) 1 Available CO 8000001674
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Introducción a la Sociología de Basil Bernstein / por Mario Díaz V. -- Un ensayo sobre educación, control simbólico y prácticas sociales -- Códigos elaborados y restringidos: Revisión y crítica -- Sobre el discurso pedagógico -- Nota bibliográfica de las publicaciones de Basil Bernstein --

Este libro aproxima al lector a los aspectos más recientes del desarrollo teórico de Bernstein: aquellos que se refieren al discurso pedagógico, al dispositivo pedagógico y a las relaciones entre educación y control simbólico. Esta presente la preocupación permanente del autor por examinar las relaciones entre poder y conocimiento, entre poder, comunicación y conciencia, su preocupación por articular los macroprocesos sociales y políticos con las microprácticas, expresadas en las posiciones y oposiciones de los sujetos, instituciones y discursos.

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