Psicología / Charles G. Morris, Albert A. Maisto ; tr. María Elena Ortiz Salinas ; Rev. téc. María Fayne Esquivel ...(et al.)
By: Morris, Charles G
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Contributor(s): Maisto, Albert A
| Ortiz Salinas, María Elena [tr.]
| Esquivel Ancona, María Fayne, rev. téc
| Núñez de Jáuregui, Zoila Aurora, revisión técnica
| Cañoto, Yolanda, revisión técnica
| León Pardo, Ciro Hernando, revisión técnica
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Series: Universitarios.México : Pearson Educación, 2009 Edition: 13 ed.Description: xx, 719 p. : il., fotos, gráficos ; 27 x 21 cm.ISBN: 978-607-442-314-3.Subject(s): Psicología![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
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Item type | Current location | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central Book Cart | 150 / M875p-13 (Browse shelf) | 8001 | 1 | Available | CO | 8300006663 |
La ciencia de la psicología -- ¿Qué es la psicología? -- El desarrollo de la psicología -- Diversidad humana
-- Métodos de investigación en psicología ? Carreras en psicología -- Bases biológicas de la conducta --
Neuronas: los mensajeros -- El sistema nervioso central -- El sistema nervioso periférico -- El sistema
endocrino -- Genes, evolución y conducta -- Sensación y percepción -- La naturaleza de la sensación -- Visión
-- Audición -- Los otros sentidos -- Percepción -- Estados de conciencia -- Experiencia consciente -- Sueño --
Sueños -- Estados alterados de conciencia provocados por drogas -- Meditación e hipnosis -- Aprendizaje --
Condicionamiento clásico -- Condicionamiento operante -- Comparación entre los condicionamientos clásico y
operante -- Aprendizaje cognoscitivo -- Memoria -- Los registros sensoriales -- Memoria de corto plazo --
Memoria de largo plazo -- La biología de la memoria -- Olvido -- Temas especiales sobre la memoria --
Cognición y lenguaje -- Los bloques de construcción del pensamiento -- Lenguaje, pensamiento y cultura --
Pensamiento y lenguaje en animales -- Solución de problemas -- Toma de decisiones -- Inteligencia y
capacidades mentales -- Teorías de la inteligencia -- Pruebas de inteligencia -- ¿Qué hace que una prueba sea
buena? -- ¿Qué determina la inteligencia? -- Capacidades mentales y diversidad humana -- Extremos de la
inteligencia -- Creatividad -- Motivación y emoción -- Perspectivas de la motivación -- Hambre y sed -- Sexo
-- Otros motivos -- Emociones -- Comunicación no verbal de la emoción -- Género, cultura y emoción --
Desarrollo del ciclo vital -- Métodos en la psicología del desarrollo -- Desarrollo prenatal -- El recién
nacido -- Infancia y niñez -- Adolescencia -- Adultez -- Vejez -- Personalidad -- Teorías psicodinámicas --
Teorías humanistas de la personalidad ? Teorías de los rasgos -- Teorías del aprendizaje cognoscitivo-social
-- Evaluación de La personalidad -- estrés y psicología de La salud -- Fuentes de estrés -- Afrontamiento del
estrés -- Estrés y salud ? Mantenerse saludable -- Estrés extremo -- La persona bien ajustada -- Trastornos
psicólogicos -- Perspectivas sobre los trastornos psicológicos -- Trastornos del estado de ánimo -- Trastornos
de ansiedad -- Trastornos psicosomáticos y somatoformes -- Trastornos disociativos -- Trastornos sexuales --
Trastornos de la personalidad ? Trastornos esquizofrénicos -- Trastornos de la niñez -- Terapias -- Terapias
conductuales -- Terapias cognoscitivas -- Terapias de grupo -- Psicología social -- Actitudes -- Influencia
social -- Acción social -- Medición y métodos estadísticos -- Psicología industrial/organizacional -- Glosario
-- Índices --
Psychology. An introduction -- ISBN 0-13189147-2
La estructura de este libro fue diseñada para activar el conocimiento y para conformar un esquema
cognoscitivo que permitirá conceptuar, comprender mejore y relacionar los conceptos de manera más efectiva. Es
un texto sencillo, accesible e interesante, en el que los temas se desarrollan de manera científica y
equilibrada, incorporando tanto estudios clásicos como investigaciones recientes, para motivar a los
etudiantes a desarrollar su habilidad para formular preguntas, analizar las ideas de otros y, por supuesto, a
formarse sus propias ideas.
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