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Algebra y trigonometría / Juan A Viedma

By: Viedma, Juan A [aut].
Series: Serie didáctica de matemáticas contemporánea: Cali : Norma, 1967Description: 2 volumenes ; 20 cm.Content type: txt Media type: n Carrier type: ncSubject(s): Álgebra | TrigonometríaDDC classification: 512.076 /
Contents:
Prologo -- Sistemas de ecuaciones lineales y determinantes -- El concepto de función y sus representantes gráficas -- Nociones sobre los números complejos -- Las ecuaciones de segundo grado -- Progresiones aritméticas y geográficas -- Función exponencial y logarítmica -- Interés compuesto y anualidades -- Análisis combinatorio -- Nociones de trigonometria
Summary: Las finalidades propuestas en esta serie Didáctica de Matemática Contemporánea están en completo acuerdo con la orientación internacional que ha sido fijada en los nuevos programas para la enseñanza de las Matemáticas en la Educación Secundaria y que podemos concretar en los siguientes puntos: 1. Desarrollo de la capacitación de abstracción y razonamiento lógico. 2. Interpretación de los principios fundamentales en las ciencias. 3. Capacitación para la solución con los problemas Matemáticos en la actividad cotidiana. 4. Preparación suficiente para el estudio superior de las profesiones científicas y técnicas.
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Item type Current location Collection Call number Vol info Copy number Status Date due Barcode Item holds
Libros Libros Biblioteca Central
General 512.076 / V658l (Browse shelf) Tomo II Ej. 1 Available 900000016386
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Contiene índice y tabla de logaritmos decimales

La Biblioteca posee el volumen II

Prologo -- Sistemas de ecuaciones lineales y determinantes -- El concepto de función y sus representantes gráficas -- Nociones sobre los números complejos -- Las ecuaciones de segundo grado -- Progresiones aritméticas y geográficas -- Función exponencial y logarítmica -- Interés compuesto y anualidades -- Análisis combinatorio -- Nociones de trigonometria

Las finalidades propuestas en esta serie Didáctica de Matemática Contemporánea están en completo acuerdo con la orientación internacional que ha sido fijada en los nuevos programas para la enseñanza de las Matemáticas en la Educación Secundaria y que podemos concretar en los siguientes puntos:
1. Desarrollo de la capacitación de abstracción y razonamiento lógico.
2. Interpretación de los principios fundamentales en las ciencias.
3. Capacitación para la solución con los problemas Matemáticos en la actividad cotidiana.
4. Preparación suficiente para el estudio superior de las profesiones científicas y técnicas.

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