Tesis Licenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Ciencias Naturales: Física, Química y Biología 2018

Introducción -- Planteamiento del problema -- Antecedentes, uso de macroinvertebrados como bioindicadores, uso de macroinvertebrados como herramienta didáctica -- Justificación -- Objetivos -- Marco teórico -- Descripción del área de estudio, descripción del área de estudio, calidad de agua, acción pedagógica -- Metodología, área de estudio, alcance de estudio, tipo de investigación, enfoque de investigación, métodos de la investigación, técnicas de recolección de información, etapas de la investigación -- Resultados, descripción de los hábitats en el río frío, caracterización parámetros hidrológicos, resultados de parámetros fisicoquímicos, índices de contaminaciónico, abundancia de las familias encontradas, abundancia relativa de los macroinvertebrados, índices ecológicos, índice ecológicos, etapa didáctica -- Análisis -- conclusiones

"El presente trabajo de investigación se divide en dos etapas, siendo la primera, la aplicación de los índices biológicos y contaminación al Río Frío de Campoalegre debido a la importancia del afluente por ser la fuente abastecedora para consumo humano del municipio. Por otro lado, en la segunda etapa se instó al cuidado ambiental del recurso hídrico en la comunidad escolar, a través de estrategias didácticas diseñadas en el aula y en campo con el fin de fortalecer las actitudes de conservación de la fuente hídrica. El diseño de investigación fue exploratorio secuencial (DEXPLOS) dado que la primera fase es cualitativa (colecta de macroinvertebrados y software ATLAS.TI) y la segunda fase cuantitativa (Índices biológicos y paquete estadístico SPSS). A nivel general, en las estaciones de alta y media montaña los índices biológicos e índices de contaminación mostraron que no presentan zonas de afectación, debido a los ecosistemas estratégicos que se encuentran presentes, además, en las estaciones cercanas al municipio, por el aumento de las actividades antrópicas presenta zonas críticas, en especial después de la zona urbana. Seguidamente, las actividades lúdico-pedagógicas como la salida de campo fueron significativas en el desarrollo de actitudes de conservación y conocimiento en los estudiantes Campoalegrunos. Por lo tanto, se concluye que los índices biológicos y de contaminación dan un panorama amplio de la calidad del sistema que presenta el Río Frío, además el conocimiento de las comunidades de macroinvertebrados acuáticos es aplicable en el contexto escolar."