Tesis (Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia) -- Universidad Surcolombiana. Facultad

de Educación, 1998

El problema -- Contextualización local -- Delimitación del problema -- Análisis del problema -- Formulación

y planteamiento del problema -- Objetivos -- Marco teórico -- Marco referencial -- Explicación preliminar --

Revisión de literatura -- La rapidez de la implementación tecnológica -- Comunicación y participación -- La

enseñanza de los medios de comunicación -- Aparato escolar y medios de comunicación -- Realidad y medios de

comunicación -- Los medios en la formación de la opinión pública -- Influencia de la radio comercial en los

jóvenes -- Universos culturales de los adolescentes escolarizados -- Reseña histórica de la radio --

Experiencia con el medio radial en un contexto rural -- La radio como objeto de deseo -- Marco conceptual --

Búsqueda de una respuesta a la pregunta de investigación -- Usos de los medios masivos en Florencia --

Justificación -- Caracterización de la investigación -- Conceptos operativos -- Métodos y metodologías --

Recolección y análisis de la información -- Encuesta -- Cuestionario -- Cronograma de actividades 1998 --

Taller sobre la relación entre géneros periodísticos y producción de radio para muchachos -- Aspectos

generales, según barrios de residencia y edades de los estudiantes del Colegio Migani -- Resultados de la

encuesta y análisis de la información -- Resultados del cuestionario y análisis de la información --

Conclusiones y recomendaciones -- Propuesta para la creación de la emisora escolar en el Colegio Juan Bautista

Migani -- Categorías de análisis para la propuesta -- Caracterización de la propuesta -- Fines de la propuesta

-- fines de La propuesta -- tener voz comunitaria -- desarrollar La imaginación -- Decidir sobre El desarrollo

de la institución -- Expresar el quehacer cultural de la institución y otros contextos -- Proporcionar

espacios para uso del tiempo libre -- Espacios informativos -- Espacios musicales -- Espacios culturales --

Espacios de entretenimiento -- Concursos -- Grandes juego radiofónicos -- Método de trabajo -- Organización

por órganos de gestión -- Dirección general -- Comité de programación -- Enlace de sección -- Secciones --

Equipos de trabajo -- Asamblea de programación -- Locutores -- Estructura orgánica de la emisora -- Impacto

esperado con la creación de la emisora escolar -- Financiación -- Costos por compras de equipos --

Coordinacion y evaluación.