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Algunos resultados en la enseñanza de la geometría de Froebel a través del concepto de dimensión Elkin Alejandro Osorio Amaya, Juan Camilo Bonilla Bernal

By: Osorio Amaya, Elkin Alejandro.
Contributor(s): Bonilla Bernal, Juan Camilo | Perdomo Díaz, María Liliana [].
Neiva Universidad Surcolombiana 2016Description: 1 recurso en línea (86 páginas) ilustraciones en general 11 cm.Subject(s): Matematicas | Geometria -- Modelos geométricos | Educación -- TicDDC classification: Th M 0080 Online resources: Acceder
Contents:
Descripción del enfoque metodológico de enseñanza, diferentes dimensiones según el artículo “dimensión” de Thomas F. Banchoff -- Dimensiones usuales, dimensión uno, dos, tres -- Dimensiones extrañas, cero, cuarta, fractal, Hausdor- Besicovitch -- Método de similitud por duplicación -- Análisis de artículo de Thomas F. Banchoff sobre ¿qué es dimensión? -- Relación del manejo y visualización de las dimensiones con el desarrollo del pensamiento matemático en los estudiantes -- Evolución del pensamiento geométrico y algunas conclusiones implícitas.
Dissertation note: Tesis (Licenciado en Matemáticas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Matemáticas, 2016 Summary: Al experimentar, mediante observación, apreciamos que vivimos en un mundo geométrico, lleno de diferentes formas, y que la naturaleza fue la que innegablemente nos proporcionó las primeras nociones de geometría. Luego, el ser humano empezó a clasificar todas estas formas geométricas que vio, y las utilizó a su conveniencia para crear toda clase de objetos; desde un pequeño ladrillo, pasando por la formación de un tornillo, hasta las más grandes construcciones como las pirámides de Egipto, el Golden Gate, etc.
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
CD Texto (Eliminar) CD Texto (Eliminar) Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th M 0080 / O837a (Browse shelf) Ej.1 Available 900000011237
Tesis Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th M 0080 / O837a (Browse shelf) Ej.2 Available 900000011238
Total holds: 0

Tesis (Licenciado en Matemáticas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Matemáticas, 2016

Descripción del enfoque metodológico de enseñanza, diferentes dimensiones según el artículo “dimensión” de Thomas F. Banchoff -- Dimensiones usuales, dimensión uno, dos, tres -- Dimensiones extrañas, cero, cuarta, fractal, Hausdor- Besicovitch -- Método de similitud por duplicación -- Análisis de artículo de Thomas F. Banchoff sobre ¿qué es dimensión? -- Relación del manejo y visualización de las dimensiones con el desarrollo del pensamiento matemático en los estudiantes -- Evolución del pensamiento geométrico y algunas conclusiones implícitas.

Al experimentar, mediante observación, apreciamos que vivimos en un mundo geométrico, lleno de diferentes formas, y que la naturaleza fue la que innegablemente nos proporcionó las primeras nociones de geometría. Luego, el ser humano empezó a clasificar todas estas formas geométricas que vio, y las utilizó a su conveniencia para crear toda clase de objetos; desde un pequeño ladrillo, pasando por la formación de un tornillo, hasta las más grandes construcciones como las pirámides de Egipto, el Golden Gate, etc.

El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica. Directora, María Liliana Perdomo Díaz.

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