Evaluación del clima escolar en la Institución Educativa Ecopetrol sede Delia Ferro Falla del municipio de Campoalegre / Yenny Montiel Fajardo, Claudia Patricia Mosquera Alarcón; Director Catalina Trujillo Vanegas; Asesor de Tesis Julieth Milena
By: Montiel Fajardo, Yenny [autor]
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Contributor(s): Mosquera Alarcón, Claudia Patricia [autor] | Rincón Perdomo, Julieth Milena [Asesor de tesis] | Trujillo Vanegas, Catalina [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2022Description: 1 CD-ROM (115 páginas); ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Clima escolar -- Institución Educativa Ecopetrol - Delia Ferro Falla - Campoalegre - Huila | Actores educativos -- EvaluaciónDDC classification: Th ME 407 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 407 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000023292 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 407 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000023293 |
Tesis Magíster en Educación para la Inclusión Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación para la Inclusión. 2022
Formulación del problema, descripción de la situación problemática, pregunta de investigación, justificación de la propuesta -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Marco referencial, estado del arte o antecedentes, marco teórico, marco legal -- Diseño metodológico, enfoque metodológica de la investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de investigación, validez y confiabilidad de los instrumentos, categorías de análisis, procedimiento -- Consideras éticas, resultados, discusión -- Conclusiones
"Esta investigación busca caracterizar el Clima Escolar (CE) en la Institución Educativa Ecopetrol sede Delia Ferro Falla del municipio de Campoalegre- Huila, según las percepciones de algunos actores educativos. Esta tesis identifica las características sociodemográficas y algunas particularidades de estos, de igual manera permite conocer los factores positivos y negativos que caracterizan el CE desde sus dimensiones
(relaciones interpersonales, conocimiento de normas, seguridad y entorno escolar, compromiso académico e inclusión), por último, se encontraron dos tendencias propias de los factores que caracterizan el clima escolar. El método implementado es el mixto con
diseño de triangulación concurrente (DITRIAC), la información cuantitativa fue recolectada a través de un cuestionario aplicado a estudiantes, docentes, orientador y comunidad externa, para el análisis de esta información se utilizó el programa estadístico SPSS. La entrevista realizada a directivos, administrativos y padres de familia permitió recolectar la información cualitativa que fue procesada con el software Atlas. ti.8."
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