Aplicación de la metodología alternativa para la enseñanza del Inglés en cuarto de primaria / Sory Mildred Gallo Díaz, Ximena del Pilar Pulecio Céspedes
By: Gallo Diaz, Sory Mildred [Autor]
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Contributor(s): Pulecio Cespedes, Ximena del Pilar.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 1997Description: 97 paginas.Subject(s): Lenguas modernas | Ingles -- enseñanzaDDC classification: Th LM 0005 / | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis
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Biblioteca Central | General | Th LM 0005 / G172a (Browse shelf) | 8004 | 1 | Available | PI | 8000021175 |
Tesis (Licenciado en Lenguas Modernas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Lenguas Modernas, 1997
INTRODUCCION : Con esta investigación se tuvo la oportunidad de hacer prácticos los principios que rigen el proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés en un sontexto de la vida real. Asi, este trabajo es la aplicación de la Metodología Alternativa para la enseñanza del Inglés en primaria, propuesta por Luis Evelio Vanegas y Lilian zambrano, llevada a cabo en el Centro Docente Mauricio Sanchez, en el grado cuarto de primaria de la jornada de la mañana. Este estudio comprende : Primero, un proceso de conducta de entrada donde se supo qué conocimientos tenían los alumnos sobre el Inglés; segundo, se aplicó la Metodología Alternativa propuesta durante 33 horas de clases; tercero, se aplicó un pos- test donde se obtuvieron los resultados esperados en cada habilidad lingüística como también se obtuvo una información muy valiosa acerca del nivel afectivo de los niños hacia el Inglés como lengua extranjera por medio del cuaderno de observaciones. Esta investigación es una guía metodológica que contribuirá al desarrollo del inglés en las instituciones de Básica Primaria.
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