Introducción -- Problema de investigación -- Descripción del problema -- Formulación del problema --

Antecedentes -- Justificaciones -- Objetivos -- Referente legal -- Referente histórico -- La familia como

agente socializador y dinamizador -- El lenguaje, eje de la aventura humana -- La prelecto-escritura como un

proceso comunicativo -- Los medios de comunicación y la lectura -- Proceso lector : la lectura proceso de

comunicación humana -- El proceso de la lectura -- Sistemas de hipótesis y variables -- Hipótesis --

Metodología -- Descripción del contexto en el cual se realiza la investigación -- Características de la

muestra -- Instrumentos para la recolección de información -- resultados -- Resultados comparativos de las

pruebas inicial y final de los gruos de control y experimental de los grados preescolar y primero de educación

básica primaria de la escuela Simón Bolívar -- Resutlado de la encuesta inicial y final para conocer la

concepción del padre de familia y/o adulto significativo sobre la lectura -- Guia de entrevista domiciliaria,

inicial y final dirigida a padres de familia y7o adultos significativos de los grupos de control y

experimental de la escuela Simón Bolíbar -- Resultado de la guia de observación de la actitud lectora de los

niños pertenecientes no al programa de la lectura desde el ambiente familiar -- Cuestionario para padres de

familia y/o adultos significativos para detectar las transformaciones y cambio actitudinales en el proceso

lector de sus hijos (as) -- Análisis e interpretación de los resutlados de las pruebas pre test y pos test de

los grupos control y experimental - Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía.