La práctica educativa en la primera infancia / María José Buj Pereda.
By: Buj Pereda, María José [autor]
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Series: Barcelona : Horsori editorial, 2010Edition: Primera edición.Description: 2 volumen ; 24 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788496108837.Subject(s): Educación de niños -- Aspectos psicológicos | Educación primaria -- Aspectos sociales | Psicología infantil (primera infancia) | Educación en el hogarDDC classification: 372.21 / | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Central | General | 372.21 / B932pr (Browse shelf) | Vol. 2 | Ej. 1 | Available | 900000023999 | ||
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Libros
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Biblioteca Central | General | 372.21 / B932pr (Browse shelf) | Vol. 2 | Ej. 2 | Available | 900000024000 |
La Biblioteca únicamente posee el volumen II
Incluye referencias bibliográficas (p. 187 – 194) la mayor parte ordenada por temática.
Volumen 2: 3-6 años -- Necesidades educativas de 3 a 6 años -- Desarrollo afectivo-social -- Desarrollo sensorial -- Desarrollo motriz -- Desarrollo cognitivo: expansión intelectual -- Desarrollo de la expresión y el lenguaje -- Los cimientos de una buena educación -- La importancia de las experiencias tempranas: la vulnerabilidad infantil -- Las condiciones que identifican a niños de alto riesgo -- Procesos de aprendizaje: trastornos de aprendizaje -- Emoción frente al intelecto -- La continuidad familia-escuela -- El fomento de la comunicación -- Prevención de conflictos -- Modelación de la conducta -- Educación para el desarrollo humano -- El impacto de la educación en niños de 3 a 6 años -- El arte de la convivencia -- Bibliografía --
“En este segundo volumen, se aborda el período comprendido entre los 3 y los 6 años, haciendo hincapié en la importancia de contemplar el desarrollo del niño, desde un punto de vista global, integrando aspectos tan cruciales como el afectivo-social, el sensorio-motriz o el expresivo, con el fin de lograr una adecuada comprensión de esta etapa madurativa. Siguiendo la estructura del volumen I, se hace un breve recorrido por las necesidades educativas y las diversas problemáticas evolutivas que presenta el niño, así como por la importancia que tiene el tipo de respuestas dadas a las mismas. Este volumen, junto con el primero, pretende constituir un soporte para todas aquellas personas que viven y trabajan con niños. La intención es compartir una reflexión acerca de aquello que los pequeños necesitan de sus padres y demás educadores, y de lo que esto pueden aprender de ellos.” -- Tomado de la contraportada del libro
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