Tesis Especialista en Pedagogía de la Expresión Lúdica Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación . Especialización Pedagogía de la Expresión Lúdica. 2018

Contexto -- Problema -- Formulación y planteamiento del problema -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco conceptual -- Marco teórico -- Estado del arte -- Metodología, naturaleza o tipo de investigación, población , muestra, definición de la unidad de análisis y unidad de trabajo, instrumentos para la recolección de la información, proceso operativo para la recolección de la información , cronograma -- Resultados, análisis e interpretación de resultados, consolidado y análisis del comportamiento de los estudiantes del grado sexto de la Institución educativa Ismael Perdomo Borrero del municipio de Gigante -- Conclusiones

"La tesis denominada: Desarrollo de competencias ciudadanas desde las ciencias naturales mediante la expresión lúdica en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa Ismael Perdomo Borrero del municipio de Gigante, departamento del Huila, tiene como objetivo diseñar una estrategia lúdica para desarrollar competencias ciudadanas desde el área de ciencias naturales en los estudiantes del grado sexto. La problemática que presentan los estudiantes es: agresión física y verbal, daños en sus bienes y de la institución, roban sus cosas, no aceptan observaciones y no cumplen normas de aula e impiden el desarrollo las clases. En segundo lugar, se hace necesario, formar en los estudiantes la capacidad de resolver diferencias sin acudir a la violencia, al mal trato desde la formación en competencias ciudadanas y el currículo del área de ciencias naturales.

El trabajo corresponde a una investigación de tipo cuantitativo descriptiva por que hace referencia a situaciones y eventos. Se tomó una población de 100 estudiantes de grado sexto de la institución educativa Ismael Perdomo Borrero y de ella una muestra de 30 estudiantes. De igual manera, se consultó a los 24 docentes para interrogarlos sobre el desarrollo de competencias ciudadanas. Se aplicó una encuesta a estudiantes y se registró sus comportamientos en la libreta de apuntes y encuesta a los docentes. Con ello se evidencio la problemática y objetivos. Finalmente, presentó una propuesta que comprende ajustes al currículo del área de ciencias naturales y agendas a desarrollar para fortalecer las competencias ciudadanas en los estudiantes del grado sexto."